庆祝同济大学举办继续教育60年系列活动举行
03.06.2016 02:41
本文来源: 同济大学
在新时期高校继续教育转型学术研讨会上，伍江代表学校祝贺同济举办继续教育60年，肯定了我校继续教育取得的丰硕成果和做出的社会贡献。他指出，中国高等教育经过几十年的发展，发生了很大变化，面临新的挑战，继续教育作为过去高等教育的学历补充逐步回归到其本来应该具备的功能和轨道。一方面，高等教育只是一个阶段，而继续教育之路可以贯穿教育的始终，必须坚定走下去。另一方面，人对知识的需求是继续教育存在的内在驱动力，怎样满足社会需求，需要我们开动脑筋，集思广益，转变观念，对“函授、夜大、网络”三位一体融合式教学模式进行大胆探索，走出一条符合中国特色的继续教育之路。上海市教委终身教育处处长庄俭围绕“融合、创新、共享”的会议主题，详细分析了高等教育大众化形势下，继续教育为什么要转型，如何转型，着重解读了继续教育怎样“融合”“创新”“共享”。上海市教委高等教育处副处长赵坚作了主旨发言，重点分析了当前继续教育存在的问题，并就继续教育如何融合、创新、共享进行了探讨。与会高校人员围绕新时期继续教育转型各抒己见，交流看法，共谋发展。
在同济大学2015年度成人教育教学奖励金颁奖典礼以及继续教育学院2015年度优良学风班、优秀学生、优秀学生干部、2016届优秀毕业生表彰会上，徐建平代表学校对获奖教师、学生和优秀班集体表示祝贺。他说，同济大学继续教育走过60年办学历程，在人才培养、社会服务等方面做出了重要贡献，取得了优异成绩。在新的形势下，需要我们继续教育工作者认真分析国家发展形势，深入思考继续教育转型发展，不断加强继续教育教学研究，更好地承担起培养多层次、高水平合格人才的社会责任。希望更多的教师投身到继续教育事业中，认真研究教学规律，潜心做好教学工作，为继续教育人才培养做出贡献，希望同学们珍惜学习机遇，处理好工学矛盾，端正学习态度，全面提高专业能力和综合素质，圆满完成学业。继续教育学院负责人对长期以来关心支持我校继续教育工作的各级领导、学校各职能部处以及社会各界友人表示感谢，并介绍了学院发展历程。
1956年，同济大学在国内首批开办工科高等函授教育，1984年成立函授学院，1988年更名为函授与继续教育学院。上世纪90年代中期起，学院重点建设发展了夜大教育。2000年成立继续教育学院，同年依托继续教育学院又成立了网络教育学院，并被列入国家首批现代远程教育试点高校。同济大学继续教育学院是全国最早可授予成人教育学硕士学位的三所综合性高校之一，2015年开始招收教育学专业硕士。至今，已培养了近15万名合格的高层次人才。学院现有1个现代远程教育研究所、1个建筑学教研室、11个职能部门，建成了一支拥有正高职称1人、副高职称15人、中级职称27人、研究生学历27人的教研管理队伍。获得国家科技进步二等奖1项，国家教学成果二等奖1项，上海市教学成果一等奖3项、二等奖4项、三等奖1项，完成了10多项省部级项目，还承担并完成了全国成人教育研究会、上海市教育科学研究院等数十个项目，共建设了近百种网络教材，获评国家（网络教育）精品课程9门，并列全国高校第一，正在承担教育部关于继续教育综合改革课题攻关项目，作为牵头单位承担上海市继续教育综合改革课题研究项目，在各级各类专业刊物上发表了数百篇科研论文，是全国第一家学习型继续教育学院。
在系列活动中，继续教育学院在中法中心还精心制作布置了同济继续教育60年历史成果展和建筑艺术类学生作品作业展，受到与会师生嘉宾的好评。
本文来源: 同济大学
03.06.2016 02:41