我国实施卓越教师培养计划 高校自主招生中师范生比例将增加

　　教育部相关负责人昨天就近日下发的《关于实施卓越教师培养计划的意见》做了解读。该负责人说，近年来，我国教师教育体系不断完善，教师教育改革持续推进，但也出现了一些新情况和新问题。一些师范院校不关注基础教育和职业教育的改革发展，关起门来办教师教育，教育教学改革相对滞后。推出卓越教师计划，旨在推动师范院校深化教师培养机制、课程、教学、师资、质量评价等方面的综合改革。

　　卓越教师培养计划明确了建立高校与地方政府、中小学“三位一体”协同培养新机制。在招生和选拔方面，意见要求，加强入校后二次选拔力度，根据本校特点自行组织测试选拔；设立面试环节，考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质。要开展生动有效的就业教育，建立完善师范毕业生就业服务体系，鼓励引导师范生到基层特别是农村中小学任教。

　　意见对师范生培养提出了更多刚性要求。比如，建立稳定的教育实践基地和教育实践经费保障机制，切实落实师范生到中小学教育实践不少于1个学期制度；实行高校教师和中小学教师共同指导师范生的“双导师制”；培养中等职业学校教师的高校应联合行业企业建立稳定的专业实践基地，实践教学时间不少于1学年。