上海徐汇等5区规定教师家访时不要问学生家庭经济
新学期即将来临，家访、家长会也进入密集期，日前上海徐汇、杨浦等5区推出了教师家访时不要过多询问学生家庭经济情况、老师不得在家访时考察孩子学前掌握的知识情况等家访新规定。家访的意义在哪里？应重点关注哪些内容？请听报道。
老师去家访是否应该过多关注学生的家庭经济情况？市民表示，新举措的出台主要为防家长“送红包”。
【其实这样也是去防止现在好多家长逢年过节给老师送礼啊，风气比较重。】
【老师到家里她差不多也会有个底吧，因为我自己念书的时候也确实爸爸妈妈会给钱给老师。】
【我觉得这个政策下不下来没有意义的东西，取决于家长个人，现在不是老师怎么样，而是家长希望老师怎么样。反倒很多家长会觉得你不收他东西对他孩子不好。】
而对于老师不得在家访时考察学生学生掌握知识情况的规定，大多数受访者表示，孩子应有个“公平的起点”。
【为了公平一点嘛，现在有些学校开学之前会有分班，如果这样分进去可能对孩子来说没有那么公平嘛。】
【这样蛮好的，否则小孩子从幼儿园开始就要学习，现在小孩子学习压力蛮大的。】
【弊端在于有些时候确实会有一些学习能力偏弱一些，这些学生需要老师更加关注。】
据了解，今年上海一年级新生人数大概有16万人左右。杨浦区小学今年的一年级家访推出“五要五不要”，如要了解学生的兴趣爱好、特长、习惯和闪光点等；要指导家长多与孩子交流沟通，提倡民主教育，进行科学伴读，不要先期布置相关的学习内容等。然而部分受访者称，家访存在的必要性值得商榷。
【我觉得应该没什么必要。有的家长也很忙的，不可能老师来了还得特地请一天假待在家。现在电脑或者手机沟通起来挺方便的，不是都很流行加微信群，我姐姐她儿子老师都是把家长集合在一个群】
【我不懂家访的必要性在什么地方，会开家长会嘛，沟通孩子的情况家长去学校也可以沟通啊。】
也有受访者说，家长会和家访是两个概念。
【家长会应该是让家长来了解一些学生在学校的表现情况以及老师对学生的看法，而家访的话偏重老师去了解学生在家里的表现，了解方不一样，学生表现的地点也不一样。】
在徐汇区康健外国语实验小学，所有参与家访的老师都要培训上岗，家访模块培训分为理念提升、实务培训与实战演练，虹口区幸福四平实验小学则为每名小一新生准备了一份“幸福大礼包”，内有寓意甜蜜分享的棉花糖、寓意关爱抚慰的面巾纸、寓意勇气宽容的橡皮擦、寓意保护互助的创可贴……在大多数受访者看来，抛开形式，家访应多了解学生学习以外的心理成长。
【我那时候生病了请假，老师来家访表达一种关心吧，身体情况怎么样，会不会有一些家里的问题。】
【在学校里家长不是很清楚的方面，但是没有必要过多讲孩子在学习上的问题，有可能会对家长和孩子造成蛮大压力。】
【心理辅导这一块吧，不仅仅关注一些表象，学生学习能力，毕竟在成长过程中会遇到各种各样心理上的问题，家庭里父母和孩子的沟通会不会出现一些问题。】
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