【心桥•心语】化学学院班导师刘金库：真心加策略，必结硕果
图片说明：刘金库老师认为，真心加策略，必结硕果
化学学院的刘金库老师虽然年纪不大，但自工作以来，先后担任了应化073班、化学081班和应化优110班的班导师，论资历，也可称得上是一个资深的班导师了。
学生在不同的阶段，有不同的成长需求，作为班导师，当然要对症下药，顺势而为，因时而动，特别是在面对“90后”大学生时，班导师工作更需要与时俱进。
“到了大学就轻松了，可以不读书了？错！”从新生进入大学的那天起，刘金库老师就对学生严要求、勤疏导。“良好习惯的养成，将影响整个大学生活”，为此，刘金库在新生入学之初便提出了7字要求——遵纪守法走正路。
同时，他也引导学生树立正确的学习观。为了让学生在入学时就有危机意识，认清身份和责任，刘金库为学生分析当前的就业形势和社会竞争压力，同时将奖学金、保研、出国、工作与成绩之间紧密的关系告诉学生，使学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，全面提升个人综合素质。
班级管理中的问题，有共性，也有个性。“点对面”与“点对点”相结合的沟通管理模式正是刘金库在班级管理方面的法宝。学生进入三年级后，每个人在学习、思想上都产生了变化。针对班级学生共有的一些问题，刘金库通常会采用“点对面”的班会形式进行沟通。而诸如个人成绩、人生规划等个性化的问题，他则是通过“点对点”的形式，进行有针对的单独交流。
“在我遇到低谷和不顺时，他会热心地开导；在我有惰性时，他会尽职地监督；在我需要帮助时，他从来都是尽全力支持我。”应化073班的一个学生这样总结刘金库老师对他的帮助。
无论是学习方法的探索还是感情方面的困惑，学生总能从刘金库那里找到答案。“要让每个和我沟通的同学都找到答案和自信”，这是刘金库对学生的承诺。
在学风管理方面，“点对面”与“点对点”同样奏效。以优秀同学作为班级的标杆，通过“点对面”的方式，发挥辐射效应，拉动全班人的学习热情；“点对点”则用于定向帮助后进学生。
班委选举要民主，班委自身更要品学兼优。刘金库所带班级的规矩就是，如果班委有两门课程考试不及格，就要自动离职，但是，偶尔也会出现一些例外。例如，在刘金库带过的班级里，曾经有一名班委理科相对薄弱，再加上身体不好，曾出现了两门不及格，于是，这名班委几次要求辞职，但刘金库却坚决不同意。“她的不及格，不是学习态度问题，而是客观原因造成的。”刘金库在班会上表达了如上观点后，得到了同学们的认同。而这名班委经过一学期的努力，不仅成绩迎头赶上，还拿到了奖学金，再度树立了威信，成了同学们刻苦学习的榜样。
在刘金库带教的班级中，还有一个其他班级里没有的班委——学术委员。“设置学术委员的目的，就是引导同学利用课余时间了解科研、参与科研。”在学术委员的引导下，班级的科研氛围很浓，几乎所有的学生都申请参加USRP项目，一部分学生还发表了SCI论文，申请了国家发明专利。最“牛”的一位同学以第一作者身份发表了2篇英文SCI论文、1篇核心期刊论文，获得了直接去美国攻读博士的机会。
在总结自己的班导师工作经验时，刘金库感慨地说，当班导师，应当像爱自己的孩子一样付出真心，像对待科研课题一样寻找策略，那么，班导师工作就会“轻松”加“快乐”。