市委常委、党员副市长分别到第二批教育实践活动基层联系点调研指导

　　要重制度建设，确保长效。要借教育实践活动的"东风"，推动建章立制工作，把好的工作经验和做法以建章立制的形式固定下来。第二批教育实践活动"两个普遍"的情况非常突出。一方面，区县的党员领导干部和基层党员群众，普遍对教育实践活动给予了较高评价；另一方面，广大党员干部群众普遍对巩固和扩大教育实践活动的成效，形成长效机制充满期待。这两个普遍，应当在统筹谋划总结工作、思考长效机制时，予以充分重视。制度建设既要管用有效，又要严格执行，要实现"清单"管理，把什么能做、什么不能做定清楚，碰撞规定、破坏规矩要可监督、可追责。制度一经建立，就要用制度来管权、管事、管人，把权力关进制度的"笼子"里，有制度不执行，比没有制度更可怕。基层的制度建设要突出基层特点，基层党组织要以基层服务型党组织建设和严格党员教育、严格党内生活为重点开展建章立制。

　　要认真做好总结，坚持两手抓两促进。要把认真做好总结工作作为作风建设的新起点来看待，坚决防止和克服认为总结工作就是写写总结报告、开开总结大会的模糊认识。在形成总结报告时，要再次认真听取群众意见，不能自拉自唱；既要肯定成绩、总结经验，更要及时发现问题和不足；既要形成作风建设规律性的认识，更要进一步谋划把成功经验长效化、机制化的举措。要体现"重实绩"的要求，进一步强化宗旨意识，践行"三严三实"要求，做到作风建设与中心工作结合。要主动对接市委1号课题先行先试、创新实践，以作风建设的新成效，为改革发展凝聚更多的正能量。