劳动报：上海21年来着力打造“健康校园”

　　（转载自劳动报 作者:叶佳琦）

　　1995年起，上海开展了“健康促进示范学校”的试点。21年过去了，上海着力打造的“健康校园”正一步步实现。在“第九届全球健康促进大会”召开之际，记者走访了部分学校，不少中、小学在建设“健康校园”方面交出了一份满意的答卷。

　　 健康知识知晓率逾65%

　　2003年、2006年、2008年，上海市政府先后下发了《上海市建设健康城市三年行动计划》的通知。上海市教委提出了在全市学校开展创建“健康校园”活动，会同市卫生局等部门制定并实施了三轮“健康校园”行动计划，旨在采取切实有效的措施，逐步改善影响学生身心健康的各种因素，增强学生体质。

　　从1995年的第一所健康促进学校实验基地揭牌至今，“健康校园”的工作已颇有成效。数据显示，申城95%以上的中小学能保证每周20分钟健康教育时间，学生每天有1小时以上体力活动时间；而在硬件方面，95.6%的学校食堂卫生硬件设施达到《上海市学校食堂卫生管理办法》和《中小学校建设标准》的要求；中小学校体育卫生设施器材达标率和基本达标率达到95%。

　　一项调查表明，学生健康知识知晓率均在65%以上；88.6%的学生对校内环境卫生感到满意或非常满意；其次，88.6%的学生对学校体育场地/设施感到满意或非常满意。

　　 心理健康得到重视

　　在巨鹿路第一小学，穿过由学生亲手绘画的七彩门，是一个色彩明亮的温馨教室。在这里，每位学生都能接受心理健康教育辅导。记者获悉，除了营造健康的学校饮食环境、改善学校体育和卫生设施条件等，中小学生的心理健康教育问题也不容小觑。目前，全市近1100所中小学校开设了心理健康教育辅导课程，注重通过心理辅导活动、班团队活动、学生社团活动、情景模拟、角色体验、实地训练等多种形式，提高学生的生存技能和对生命价值的体验，培养学生珍爱生命的情感。

　　据上海市第四轮健康城市建设（2012-2014年）的评估结果显示，93.6%的学生报告所在学校有健康教育宣传栏，93.8%的学生报告学校有心理咨询室，88.2%的学生报告学校有健康教育课，86.7%的学生报告参加过学校开展的应急自救培训，90.4%的学生报告所在学校开展课间操活动。

　　 特色项目促进健康发展

　　值得一提的是，不少学校根据健康促进原则，因地制宜地解决学生健康问题。

　　巨鹿路第一小学被誉为“乒乓冠军的摇篮”，先后培育了十余位世界冠军和全国冠军。学校依托乒乓特色优势，推广普及乒乓运动，编排乒乓操等，增强学生体质；城中路小学将“健康促进”融入各项工作，专设太极和羽毛球课程，打造健康体育特色项目；尚文中学在学生慢性病综合防控、红十字急救社团培育、心理健康教育等方面形成了一定特色；针对学生的主要健康问题，重点开展视力不良和肥胖干预，取得了较好效果。