信息学院举行学生工作研讨会
1月15日，信息科学与工程学院（以下简称信息学院）学生工作研讨会在光华楼学生广场举行。
校教务处处长兼本科生院常务副院长徐雷，校党委研究生工作部部长陈殷华，信息学院党委书记、腾飞书院院长汪源源，腾飞书院导师工作委员会主任朱建艺、校党委学生工作部副部长艾竹、校党委组织部副处级调研员仇棣、信息学院副院长胡波、副院长石艺尉、党委副书记张荣君以及学院全体本科生导师、教务员、本科生、研究生辅导员近70人齐聚一堂，分享经验，交流心得，共同为信息学院育人工作出谋划策。会议由学院党委副书记张荣君主持。本次会议有两大议题：一是如何进一步加强基层学生党建，规范学生党员发展和教育管理工作；二是如何进一步加强合力育人工作，促进学院与书院、辅导员与导师工作的双向结合。
信息学院学工组长陈睿、研工组长黄芳分别汇报了2014年学院本科生和研究生学生工作情况。随后，学院辅导员和班导师代表进行主题发言，与大家一同分享自己的工作经验及思考。辅导员代表分别围绕党建、网络思政教育、合力育人等主题介绍了自己的工作特色，并提出了思考和建议。电子工程系研究生辅导员郭翌老师介绍了电子工程系研究生党建情况，通过与教师党支部共建，发挥导师在研究生思想政治教育工作中的主导作用，以师德师风感染和引导学生。该项目获批2014年度校党委组织部基层党建特色项目。微电子本科生辅导员张强老师以网络思政教育为学生工作的突破口，基于权衡需求理论，结合线上了解的信息预判学生的思想动态，及时开展有针对性的线下辅导工作。微电子研究生辅导员吴琦老师面对学生人数多，专业方向广，科研压力大，居住分布散等特点，注重以党建带班建，四个研究生党支部同步创建示范党支部，积极发挥党员的影响力，所带班级被评为2014年复旦大学优秀集体标兵。光源与照明系本科生辅导员杨晓森认为育人工作，应当包含“思想引导、心理疏导、学习辅导和生涯指导”四大方面，导师和辅导员因各自职能及定位的不同，在开展工作时也各有侧重。班导师更多关注学生学业，辅导员更多关注学生品德方面，如果能将二者的工作有效结合起来，形成双向联动的互补机制，那么合力育人工作，势必实现1+1大于2的功效。班导师代表郑玉祥结合自己班级学生的学习情况，提出了班导师工作中存在的一些困境。13级光源与照明工程系班导师郭睿倩通过自己一年半的导师工作，提出了“早发现、早干预、早解决”三个“早”的教育管理工作思路。郭老师还分享了自己主动与辅导员联系互动的经验与效果，给其他班导师在如何与辅导员合力育人开展工作方面提供启发。
自由交流环节，大家纷纷提出问题和建议。12级微电子本科生班导师秦亚杰指出，自己在开展工作时，常常会产生“有力无处使”的情况，他希望建立一些固定长效的机制，从制度层面保证导师和学生的接触与交流。有的老师提出具体案例，比如党建工作中组织生活过于枯燥；学生学习态度消极，成绩较差；学生敏感，心理脆弱等问题，向大家寻求解决的方法。一些有经验的导师和辅导员积极回应，针对大家的问题给出可行的处理方案。相关领域的分管领导在听取了大家的交流和讨论后，对信息学院的学生工作，特别是党建和导师工作都给予了充分的肯定，高度赞扬了学院辅导员队伍的专业素养，并从战略高度对老师们提出的问题作出回应，提出建议。校党委研工部部长陈殷华对研究生的学生工作提出了两点建议：一是要抓好党建工作，主要包括抓好支部书记队伍建设，提高组织生活的有效性，发挥党员的先锋模范作用；二是加强与导师合力育人，主要是加强导师参与实验室内外的育人工作。
会议最后，教务处处长徐雷和学院书记汪源源分别就本次研讨会作出总结。徐雷处长指出，本科生教育工作可以从“第一课堂”和“第二课堂”两个方面开展，导师和学工队伍可以从这两个方面着力，将育人理念渗透进工作当中。与此同时，他还对教学工作中存在的一些现实问题进行了反思，希望在工作中强化“立德树人”的理念。随后，汪源源书记代表信息学院向与会的各位领导表达了感谢，同时也对学院导师和学工队伍一年来的辛勤工作表达了感谢和认可。他谈了本次研讨会上自己的三点体会。第一，党建工作要做出成效，就要增强支部活动的吸引力。他建议推广电子工程系研究生党支部的工作特色和经验，进一步将党建的触角伸到学生和教师中去。第二，发挥学院技术优势，加强网络思政教育。第三，以书院为平台，加强合力育人，充分将专业教育和通识教育结合起来，发挥育人功效。
近三个小时的研讨会虽然暂告段落，但研讨会上提出的问题和建议，却需要我们用更长的时间去总结和反思，并在未来的工作中进一步去探索、去践行。信息学院一年一度的学生工作交流研讨会已经连续召开6年，希望在学校的支持和学院老师的共同努力下，未来的学生工作能够取得更好的成效！