抢着读亲身演 中华神话故事为何受孩子欢迎？
孩子们表演舞蹈《韵·敦煌》
似壁画中走出的仙女舞姿婀娜多姿，反弹琵琶，把现场观众带入穿越千年的大漠敦煌；男孩和一只红鸟踏进黑森林，走上探险求真的道路；火神祝融不畏艰险播火人间……今天下午，2018年“中华神话故事进校园”展示活动在上海市文达学校举行。一个个神奇的神话故事，通过不同形式展示出来，看得在场的小朋友目不转睛，时而欢喜时而悲伤，和故事里的人物共喜悲。
为落实“开天辟地——中华创世神话”文艺创作与文化传播工程，“神话故事进校园”活动率先在上海文达学校试点，将神话故事用多种方式进行了嫁接，根据孩子们的年龄层次让他们进行浸入式体验，为明年向全市铺开作准备。
上海市文达学校六、七年级学生的手绘小报
“生动而充满想象力的神话故事，适合这个阶段孩子的阅读、理解。”副校长葛玮介绍，老师为一年级学生讲女娲补天、精卫填海等故事，一起“品读经典、感悟内涵”；二年级学生选取祝融、后羿、神农等创世英雄，抄诵经典片段来锻炼书写、朗诵的能力；三年级学生“手绘经典、品味书香”，阅读完《新说山海经》，动手画一画飞禽走兽；六、七年级学生“手绘英雄、笔下出神”，阅读后手绘小报。
“每个教室都放了几本《新说山海经》，大家轮着看。这本书用小说的手法，浅显易懂地描述了山海经的故事，孩子们都抢着借，不少同学都去网上自己买来看。”七年级的唐老师说。上海市儿童文学研究推广学会会长张锦江是《新说山海经》丛书的主编。他表示，《山海经》原著主要是原始神话的片段，创作团队经过反复考证、探索，在忠实于古籍原著的基础上，用丰富的想象力将神话境界中奇兽、趣禽、英雄、创世神、山神等重新进行创作，让孩子感受中华古神话的魅力。丛书共有十二卷，已出版了前五卷，全书预计2020年完成。
神话故事的阅读对孩子们写作也产生了影响，情节描写能力显著提升。老师袁畅称：“以前的阅读节指向性不明确，这次以神话为主题，有目的性的阅读，很受孩子们欢迎，很好地传承了中国传统文化。”
孩子们表演神话剧《黑森林》
除了听、说、读、写，孩子们还积极参演神话剧。一、二、三年级的《精卫填海》《后羿射日》《大头熊和小头熊》，三、四年级的《夸父逐日》和《黑森林》，六、七年级的《恐怖猿猴》《大禹治水》都各具特色、精彩纷呈。
六年级学生胡自奋讲神话故事《神火》
孩子们对神话的“钻研”和兴趣也感染了家长，不少家长深度参与进来。六年级学生胡自奋在展演中讲述了神话故事《神火》。“表演和阅读不一样。阅读孩子可以自己来，而表演则需要深度感受人物的内心世界，探索人物的行为动机，揣摩不同年龄人物的行为模式。”胡自奋的妈妈深有感触，她会陪着孩子一起分析人物、了解人物的性格。
活动现场，华东师范大学出版社学前教育分社社长周颖表示，将和文达学校合作，开发神话故事电子校本课程；和上海市非遗中心合作，将神话皮影剧推进校园。
来源:东方网