【纪念建党95周年】新常态下商学院与“两新”组织党建工作的双向融合——记商学院2015年度特色党建项目开展情况

      “两新”组织，是指新经济组织和新社会组织的简称。中共十八届三中全会提出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。当前“两新”组织党建工作面临多项挑战，如“两新”组织缺乏党建工作经验，党建理论薄弱、组织生活质量不高，党建工作与两新组织的中心工作脱节等。商学院以MBA、EMBA等企业管理人员为培养对象，2/3以上的学生就职于“两新”组织，党员比例在30%左右，在企业内有一定的影响力。另一方面，MBA、EMBA项目以培养职业能力为导向，需要丰富的实践资源为人才培养提供支持，而高校目前自身资源距离人才培养要求尚有较大差距。双方在围绕中心工作开展党建融合工作上有着高度的互补性。
      自特色党建项目立项以来，商学院直属党支部高度重视，成立了以直属党支部书记为组长的实施小组，明确责任和目标，结合“两学一做”学习教育活动，广泛开展建设工作，形成多项成果，有力支撑了学院中心工作的开展。

        一、打造双向融合、三方协作的组织体系
      特色党建项目涉及上财商学院、上海市社会工作委员会（下简称社工委）、两新组织三方主体。目前，商学院与上海市社工委建立初步联系，探索政府、高校、“两新”组织三方协作共同促进党建工作的新机制、新载体。商学院两次邀请市社工委副巡视员吴颢来校交流，并为商学院的教职工和学生党员授课，帮助支部党员加深对两新组织的了解，指导党员提升工作能力。商学院与鹏欣集团、智方公司等多个两新组织达成共建“上海财经大学商学院党员教育培训实践基地”的合作框架。
      二、构建丰富多样的工作载体
      1、人才培养载体。商学院作为人才培养的重点单位，每年培养学位教育毕业生近千名；短期培训学生上万名。直属党支部结合行政中心工作将与两新组织的融合以讲座交流、职业导师、企业参访、实践项目等形式深入到商学院招生、教学、第二课堂、就业等人才培养的各个环节。学院邀请两新组织中的高级管理人员担任在读学生的职业导师，提升在读学生的实践能力和综合素质，目前已有近40位来自两新组织的“职业导师”。在为学生开展的职业咨询中，来自两新组织的职业顾问单独一对一或者与学院职业发展辅导老师双师同堂，为学生提供个性化的职业发展咨询。

      职业导师和君咨询合伙人寿治国坦言，自己在公司也带团队，但是限于工作关系，和团队员工的交流往往也局限于工作内容。参加财大MBA职业导师项目，自己带的三个学生的年龄背景和团队员工有不少类似之处，和学生的沟通过程中便消除了团队内上下级带来的障碍，可以更真实了解相同年龄层次的年轻人的想法和诉求，更有效地帮助所指导的学生和团队内的下属成长。同时自己在与学生的交流过程中，也在不断完善自我的知识结构和管理理念；看到所指导的学生的成长，自我也感觉到成就和责任。
      参与一对一生涯咨询的2014级MBA学生徐婷在咨询后的评价中提到，之前一直从事IT类工作，现在工作碰到了一些瓶颈，加上外企在中国的状况也日益下降，想转行从事投资类相关工作。但是在与咨询老师的沟通过程中，通过导师引导我对自身情况的综合分析，发现转投资的想法更多的是受了周边同学的影响，自己并没有很强烈的动机和准备，反而目前的工作，虽然前景有些不确定，但才是真正能发挥自身优势的岗位，长远来看回报也未必比做投资差。感谢咨询老师帮我厘清了思路，消除了自己长期以来拿捏不定的焦虑，明确了前进的方向。
        2、产学研互动载体。商学院和两新组织成立了产学研联盟，以整合实践、案例大赛、创业大赛等形式输出学院智力优势，形成高水平科研成果；培养高质量人才；服务两新组织中心工作开展，增强业主接纳意识，为两新组织的党建工作打开空间，实现了一举多得的目标。基于荣安驾校的案例入选了“全国百篇优秀管理案例”，相关整合实践项目得到了企业的高度认可，在项目汇报会上，企业高管现场向项目组成员发offer，邀请项目组成员毕业后到荣安驾校工作。

      3、公益服务载体：商学院与“两新”组织依托各自优势联合开展公益慈善活动，结合“两学一做”活动的开展，将践行社会主义核心价值观，做合格共产党员的目标融入其中，在活动中增强党员学生热爱生活、服务社会的理念。财经“E+e”项目便是其中的代表，项目通过主要来自“两新”组织的EMBA高级管理人员（大E）对我校选拔出的优秀本科生（小e）的传帮带，培养学生形成健康向上的思想观念和创新博学的专业素养，目前已有逾百名本科生受益于此。2012级经济学院徐尉良在项目感悟中提到，我从两位导师身上学到的最重要的东西，不是知识，也不是大道理，而是处世态度。世界怎么对待你，取决于你怎么对待这个世界。我一直努力学习两位导师的品质，我渴望融这些优秀的品质于自己一身。提高自己内在的修为，磨砺自己的性格，消磨自己的棱角，根除自己的劣根性，学会心宽包容，学会多听少说，学会以行践言，学会沉稳内敛，学会克己为人，学会修身养性。成长了的小e们，将传帮带文化继续传承，在“领袖少年”夏令营中，为更年轻的小朋友们，分享自己成长的经历，将正能量不断传播开。

        三、强化了党组织的政治核心作用
      商学院与两新组织党建工作的双向融合过程中，围绕立德树人、促进学生全面发展，通过校内的党课、课堂讲座和校外的实践基地实习、职业导师辅导等对接，将思想教育与解决实际问题结合起来，搭建师生成长发展平台，引导广大师生讲理想跟党走，通过与两新组织的互动，学院对两新组织的人才需求有了更深刻更具体的理解，有利于不断完善培养方案，提升人才培养质量，既培养了中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，又满足了两新组织不断发展的需要。师生党员在生产实践中锻造党性，政治素养和凝聚力得到提升，对国民经济的现状和发展形成更直观的认识，对自身未来肩负的责任有了更明晰的认识。整合两新组织的实践资源、经济资源，支持了学院的科研和教学，服务了学院的中心工作。向两新组织输出智力资源、优秀人才，通过服务两新组织的成长服务社会主义道路的建设。通过融合实践，锻炼了党员队伍，提升了党员的综合素质，有利于学院党组织政治核心作用的发挥。

      两新组织层面，通过整合实践、案例调研、人才输送和合作培养等措施，围绕促进生产经营、维护各方权益等做好服务，在职工群众中发挥了政治核心作用，在企业发展中发挥了政治引领作用，引导“两新”组织坚持正确的政治方向；同时通过服务两新组织的发展，更加稳固了党组织在两新组织中的地位和作用。两新组织的党组织在融合过程中，也得到锻炼了成长，产生了更强大的战斗力和凝聚力。
      （供稿：夏庆东 供图：夏庆东 编审：李卫  收稿日期：2016年7月17日）