【@两会】严诚忠代表：扩大引进外智  国际合作不能只“攀高枝”

      【人物档案】严诚忠，1946年4月出生，浙江镇海人，企业管理学科教授，第十一届、十二届全国人民代表大会代表，现任我校经济发展与合作研究所所长。  他是本届全国人大上海代表团中年纪最大的代表。作为来自高校的代表，严老师近年来一直持续关注高等教育发展改革的话题。今年两会，他就高校引进外智发表了自己的见解。

                                                扩大引进外智  推动科技创新
        严诚忠教授认为，无论是国家层面的“一带一路”战略，还是上海加快推进有全球影响力的科创中心建设，我们不缺资金、不缺技术，但缺人才，特别是具有国际化思维和跨文化能力的国际化人才，这对我国高等教育提出了新的更高要求。放眼国内高校，虽然近年来我国大学教师出国进修与参加国际学术论坛日益频繁，国外学者来中国的大学访问、交流、作讲座也为数甚多，但在高校中，凡提到“外籍教师”的概念，主要还不是外籍专业教师之称，而仅仅是利用母语或某一语言的优势来教我们的外语老师而已，在高校的科研项目与工程实验室中也鲜有几个“外研”的身影。
      相比之下，发达国家非常重视引进外籍人才，他们在有效的体制机制下，把外籍人才与学校、与本土同事、与其他外教外研、与学生融为一体，塑造了学校的形象、成就与特色，为当地社会与科技发展作出了贡献。同样的情景也发生在国际体育赛场上，这种全球化的“人尽其才”机制，使各国运动队水平提升与体育文化的国际化跨越国界、文化、体制与其他各种障碍。
        因此，严教授呼吁高校花大力气扩大引进外籍（外文化）专业教师的比例，加快以师资队伍的国际化带动办学与学科发展的国际化进程，以培养真正能在全球经济一体化平台上搏击风云的人才，同时使高校的科研项目与成果体现国际化的智慧与目标高度。

                              国际合作不能只“攀高枝”  引进人才要促文化交融 
        在严教授看来，一些高校在国际合作与人才引进过程中存在“凤凰攀高枝”的心理，“最好是跟哈佛、斯坦福、耶鲁合作，这些学校派老师到你们学校上课，你们就有面子。但你看看哈佛、斯坦福，中国人在里面教书有的是，从某一方面来说，这些学校并不在意他是哪个大学出来的，哪个国家来的。”
        国内有一种声音说，引进海外人才计划早就实施了，“走出去，请进来”的做法亦已普及于各高校，体现了开放的成效，但引进的绝大多数仍然是海外华人，他们在和学生、同事的交流中，跨文化的撞击和启迪少得多。很多人还抱着“内外有别”的心态，在全球化和相互依存日益密切的今天，仍不具备“天下人为我所用”的气概。严教授认为，随着全球化的不断深化，创新活动日益呈现跨学科、跨文化、跨区域的趋势，创新型人才的造就也必须站在国际化的新高度，关注全球化的新热点。因此，“走出去，请进来”只是国际化的初阶，我国高校要培养大批走向世界（不是去留学）参与竞争、合作与开拓的人才，关键在跨文化的“教书与育人模式”。
        严教授建议，高校要以全面深化教育领域综合改革为契机，突破思想观念和体制机制上的瓶颈，尽快改变师资结构过于本土化的局面，注重国际化、跨文化师资队伍建设，扩大引进“外智”，为培养国际化科技创新人才提供强大师资保障。

        图片来源：东方网