[文汇报]上海交大在新一轮学科建设中主动引入动态调整机制

打造世界一流大学，必然建成一批世界一流学科。在全球激烈竞争中，大学的办学处于什么水平，这从某种程度上代表着一个国家的软实力。    

不久前公布的2015年“QS世界大学学科排名”显示，中国共有86所大学进入全球前400——仅次于有157所大学进入全球前400名的美国，成为入选全球顶尖学科排名大学第二多的国家。这份QS排名显示，进入全球学科排名前50的高校，中国大陆共有7所，北京大学、清华大学和上海交通大学位居前三，领跑国内其他高校。    

随着这份榜单的发布，不少教育界人士把目光停留于上海交大，这所沪上知名学府的冲劲和爆发力十分惹眼。根据QS排名，上海交大的建筑、艺术设计、土木工程、电气、机械均为全球优势学科，其中，土木工程全球排名第29。    

在提升学科建设水平上，上海交通大学为何会取得这样的成绩？    

学科发展视野：从国内竞争转向国际竞争

说到国内高校的学科排名，比起几张主流的“洋榜单”，很多圈内人士提得更多的还是教育部学科中心发布的一级学科排名。    

最近一次发布国内高校一流学科评估结果是2013年初，其时上海交大有3个一级学科排名第一、9个前三、29个前十，论总成绩，位列全国第五，排在北大、清华、南大、浙大之后。    

但很多上海交大的老师至今还记得，就在2013年夏天、正值学期末的时候，上海交大校长、中科院院士张杰教授把学校的老师们召集在一起，和大家“交心”：学校必须启动新一轮的学科建设。    

何谓“新一轮”？按张杰的说法，指的是“全新的起点”。“绝不能躺在成绩单上自满，我们既要看到在学科建设上的进步，但依然要看到差距和不足。比如，学科发展依然不平衡，学科高峰依然缺乏……”在凝聚全校师生的共识后，上海交大设定了新的学科建设目标，其中一个“靶心”就是要有若干学科跻身“全球万分之一俱乐部”。    

大学的实力，是由一个个学科的实力综合而成。而对上海交大来说，参与全球竞争，学科发展的视野必须首先从国内竞争转向国际竞争。    

优化学科布局：由原来69个缩减为56个

朝更高的目标迈进，需要全新的机制作为保障。如何加快学科建设的步伐？为了做好这道事关学校发展的大课题，交大人关起门来算过一笔账：学校大大小小的学科有69个，而从日常教学管理情况看，有的学科发展需要进一步扩充教师编制、有的学科则希望扩充实验办公场地，而对学校来说，有限的资源根本无法承载所有学科的发展需求。    

以壮士断腕的决心，压缩学科建设的规模，成为上海交大的选择。    

对标世界一流大学的办学目标，结合国家在211、985工程后推出的“2011计划”，学校编制“学术发展路线图”，瞄准世界科技前沿和国家重大需求，进一步优化学科布局。    

在新一轮的学科建设周期中，上海交大主动引入动态调整机制，实施“有所为、有所不为”的发展战略。    

“有所为”表现在学科建设上，首先意味着增加投入。为了使学校有效的资源获得最大效益，上海交大通过建设学科阶梯，加大对优势学科的投入力度；通过对重点建设学科重点投入、对发展快及发展好的学科追加投入。    

结合国家启动的“2011计划”对高校提出进一步提升创新能力、转变创新方式的要求，上海交大在优化学科布局时，把积极培育学科生长点摆在了突出位置。    

为扶植新兴交叉学科快速成长，上海交大出台了促进交叉学科创新平台建设的十项政策；同时，上海交大大力推进医、理、工、文的深度合作，设立医工交叉基金、文理交叉基金等，鼓励和支持教师突破学科壁垒开展跨学科的交叉研究。让优质学科强强联手、优势叠加，上海交大还建立了多学科交叉的“系统生物研究院”和Med-X研究院等平台。    

对于一些长期建设效果欠佳、且不能很好对接国家战略需求的学科，上海交大则痛下决心，实施“关、停、并、转”。    

这一轮学科调整后，上海交大的学科由原来的69个缩减为56个。    

实现跨越式发展：走特色化道路，完全有可能

谈及高校的学科发展，张杰认为，加强内涵建设、坚持特色化的道路是方向。“即便是世界顶尖大学在学科发展上也是各有侧重，并不一定要在所有学科领域都处于世界顶尖位置”。    

对世界一流大学，上海交大做过专门的分学科领域的比较研究，结果发现，在理学、工学、生命科学、医学、社会科学等5大学科领域，均位列世界前20位的仅有斯坦福大学和剑桥大学两所，在5大学科领域均能进入世界百强的大学仅有26所，而还有28所大学凭借着1-2个学科领域的优势跻身于世界一流大学的行列。    

因此，从世界高等教育的发展历史来看，大学立足自身办学特色，围绕若干优势学科增强国际竞争力，完全有可能实现跨越式发展。    

“学科建设是大学各项工作的龙头，因为学科是一个由学者、学术信息和学术物质三类资源所结合起来的有机体办学资源，是科学范式在大学的具体体现，也是大学进行知识创造、人才培养和社会服务的基本工作单元和工作载体。”张杰介绍，为了做强特色，上海交大围绕“队伍、基地、项目”一体化的基本思路，近年来建设了一批校级创新平台和学科级创新平台；同时，整合中央高校基本科研业务费专项资金和学校自有的科技发展基金，设立“科技创新专项资金”，重点支持学校开展自主科研。在2008-2013年度，上海交大累计投入资金达到3.3亿元。更值得关注的是，为了支持教师开展原创的自由探索项目，上海交大还专门设立“奇思妙想基金”，累计立项总经费2030万元。    

根据国际基本科学指标数据库（ESI）的统计，到2014年，上海交大达到全球1%水平的学科数为16个，与10年前相比增加了12个，增幅在全国高校排名第一。在工科、理科、生命医学、人文社科四大板块中的大部分学科均进入ESI全球前1%，其中，人文社科是首次晋升全球前1%。这也意味着，上海交大已基本形成具有世界影响的综合性大学的学科框架。    

来源：《文汇报》 2015.06.03 第6版    

原文： 优化学科布局：有所为有所不为