上外教师入选上海教育系统2018年度“为人、为师、为学”宣传典型

      近日，上海外国语大学新闻传播学院副教授蔡君梅入选上海教育系统2018年度“为人、为师、为学”宣传典型。

为深入学习贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，广泛宣传和展现新时代教师牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会的精神风尚，发掘上海教师先进典型，讲好“为人、为师、为学”的精彩故事，激励广大教师争做“四有”好教师，履行立德树人的崇高使命，倡导全社会尊师重教，使教师成为受人尊重、让人羡慕的职业，2018年4月，上海市教卫工作党委、上海市教委开始在全市教育系统开展2018年度“为人、为师、为学”宣传典型推荐活动。

蔡君梅老师获得上外2017年优秀教学奖一等奖，是上外积极参与“全员育人”的典型教师。 她十几年如一日，立足教学岗位，潜心研究教学方法提升，悉心指导每一位学生，受到一致好评。她 提出“实践英语（Do English）”的教学理念，一本本厚厚的教学日记体现了她多年教学经验的思考。 她尊重关心学生，善于在课堂中通过讨论启发学生，凝聚学生对价值观共同认识，培养学生的责任担当，提升学生的鉴别力和判断力。

作为英语爱好者，她关注语言的本质，也探索语言的发展；作为一名教师，她关注教学手段与内容的革新，重视对人才的培养；作为学生们的引路人，她真诚温暖，与学生一起体验求知与成长之路上的真善美。

      2018年，上外新媒体中心曾经对蔡君梅老师进行了专访并发布在校园网与上外官方微信平台，现全文转载，以飨读者。

【 优秀教学奖专访 】  蔡君梅：漫漫求知路 与君共此行

追根溯源，锐意开拓

蔡君梅老师说，她与英语的缘分像是邂逅了一条长河，既想了解它源起何处，本为何物；又期待它分支入流，传承发扬。蔡君梅老师作为英语学习者，颇爱语言学。语言学作为英语科学性的一个重要面向，回答了语言产生的最根本性的问题，对于语言内部系统的熟练运用，为蔡老师关注教学中语言的外部应用提供了助力。在上外完成了英语语言文学博士的学业后，蔡君梅老师选择了留校任教。

对于基础英语的教学，蔡君梅老师善于在经典课文中发现新知。 “每一篇课文都有其有趣的部分，结合其中有趣的部分来授课，就能引起学生的学习兴趣”。 这是蔡君梅老师在自己的教学理念中反复强调的一点。在同学们的眼中，她总是能够用热烈的讨论和深刻的思考来打造活跃课堂。她的秘诀就是一本不断更新的Teaching Journal—— 

在基础英语的备课过程中，蔡君梅老师会先将教学提纲列在本子上，再根据学生在课程中遇到的常见问题与错误，调整课堂的结构或内容；每进行新一轮的基础英语教学，她都会修改已有的课件，添加一些与课文相关的新话题，从而帮助同学更深入地理解课文。

对于英语二专的指导，蔡君梅老师关注厚积薄发的知识深度。她鼓励学生报英语二专，深入学习和领悟这门语言，不断提高英语水平。同时，她建议同学们分析结合自身的情况和发展愿景，以兴趣为根本，充分利用上外的各项语言优势及上海市高校的优质资源，选择最适合自己的辅修项目。本着认真负责的态度，蔡君梅老师向选择深入学习英语的同学们提供丰富的课堂内容。比如，她会在词汇学的课程中选择实用有趣的资料，帮助扩大词汇量；也会在语言学课堂中分享最基本的发音特征等，并会邀请一些同学进行个别纠音辅导，最大程度地保证二专学生的英语输入。

十几年来，蔡君梅老师心怀语言教学的“源头”，带着对语言本质的思考开拓语言在复合型专业的潺潺支流。她在基础英语与英语二专的课程讲台前默默耕耘，引领着一届又一届的上外学子走向国际化的舞台。

邂逅经典，薪火相传

成为教师之后，教学成为一场漫长的旅行，对英语的热爱被装进行囊，承载着一届又一届学生的美好回忆，通向更新更远的未来。作为一名一线的英语教师，蔡君梅老师同样关注世界各地高校的英语教学生态。2011年9月-2012年9月，带着英语学习者的热情与英语教学者的虔诚，蔡老师来到了牛津大学进行访学。行走在积淀着斑斓文化与历史气息的校园，聆听老师与学生们经典戏剧般的真知探讨，蔡老师感受到了英语学习的仪式感，更将基于良知与真心的教学模式带回了上外的校园。

蔡老师深谙英国学生 相对于说英语（speak English），更关注实践英语（Do English） 的学习心态。回国后，她更加关注英语作为交流工具之外对学界，乃至社会实践可能发生的影响。在基础英语课堂中，也会为学生们补充一些与专业相关的思辨性材料，如在讨论“911事件”的基础英语课文中，蔡老师分享了媒介在重大灾难事件中的作用，并邀请学生查阅资料进行报告，让国内的学生也了解到语言上升到运用和实践层面，会对社会乃至整个世界造成怎样的影响。

访学中，蔡老师同样感受到牛津大学严谨的学术氛围之外的兼容并包。牛津大学的部分图书馆，会面向所有社会人士公开，体现了高等学府对于所有渴望知识的人的尊重与信任。深受感动的蔡老师也将对于所有人的尊重和信任带回了国内的课堂。蔡老师避免以一个“权威”的姿态与学生沟通，而是为学生们打造舒适的课程氛围。在关注全球变暖的课堂上， 她带着《世界手拉手》的背景音乐，和所有同学一起，以地球公民的身份，畅想更关注生态环境的人类未来。 

暖意铭心，踏歌前行

一届又一届的学生，同样是蔡君梅老师教学之路上的最佳旅伴。“暖”是蔡老师留给传学子最为深刻的印象，基英学习的时光成为大学四年不变的美好回忆。蔡老师的课堂始终倡导尊重平等，以兴趣为引导的教学原则—— “我真诚地尊重关心学生，人与人之间的温暖互动正是课堂教学的可贵而不可替代之处；只有我热爱且敬畏知识，才能把我的兴趣和热情带到课堂，并实现这种精神的传承。”  她悉心倾听每一位同学的观点，时刻关注每一位同学的近况，像亲人一般守护着他们前进的道路。

蔡老师称在自己还是学生时，就发现尽管硕士与博士的导师，以及之后访学所结识的牛津大学教授都有着极高的身份与权威，却一直非常恭敬谦和，因此在她踏上教师岗位时，就决定要常怀谦卑之心，成为同学的朋友与家人。随着年岁渐长，蔡老师愈发感到每一个生命的到来都是如此的不易，每一个生命都有其独特的意义和价值，都值得被人了解和关爱。所以在学业之外，她总会提醒同学们注意身体，每当发现她/他们有哪里不适，便会微信问候了解详情，或去宿舍探望，甚至分享治疗小妙招。

到了阳光明媚的春天，蔡老师有时会邀请同学们一起在情人坡上晒晒太阳，聊聊彼此都感兴趣的话题，共同享受难得的好时光。每逢佳节，蔡老师还会带来别致的小礼物，点缀课堂气氛。有一天，她看到义卖队的支教卡片意义非凡，就买下一盒，在每一张上写上一个May字（是老师的英语名，与中文名的最后一个字发音类似，也有“祝愿”的意思）。她告诉收到书签的同学们，以后可以把这个May字开头的句子给填完，这样每个人都可以收获一句自己想要的祝福。

蔡君梅老师正是这样一位散发着光与热的师者，将学生视为自己的孩子疼爱与培育，声声教导中满含数十年不变的真挚。

学海无涯，真知为岸；实践为舟，师友作陪，方能上下求索。蔡君梅老师的教学旅行从未停止，她也真诚地鼓励与她同行的学生们：作为英语学习者和新闻传播类专业的学习者，要去实践英语（Do English），而非单纯地说英语（Speak English）， 做一个有主见的人，不轻信，不盲从，面对国内外各类事件，有自己的判断力；做一个负责任的人，结合自己的语言能力和专业知识，向世界发出自己的声音；做一个敬畏知识的人，用自己的良知和热情去感知真理。 希望新传人，上外人都能成为有理想，有抱负，会独立思考的有志青年。

        原文链接：蔡君梅：漫漫求知路，与君共此行