金山区积极探索家校合作德育模式

　　 建立家校合作三级体系。 金山区实施“家长驻校日”制度，由家委会每周安排不同的家长，在师生进校到下课放学这一时段，通过与校长、老师交流，进课堂听课，与学生一同就餐等方式，对学校工作进行监督评议。成立区域学校家长联盟，形成小学、初中、高中各学段纵向衔接、横向交流的有效模式。成立家长委员会联盟和家庭教育促进会，建设《我们的孩子》专题网站，提供注册场地和办公场所，支持家庭教育促进会独立开展工作。

　　 完善家校合作长效机制。 印发进一步推进家校（园）合作的实施意见，明确提出家校合作目标，切实把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，构建多渠道、多形式的家校合作体系，形成学校全方位开放、家长多层次参与、全社会共同支持的家校互动合作机制。明确区教育局和学校的权责，鼓励各校（园）在校级家委会基础上，与所在区域内的同学段学校或有学段衔接关系的校（园）联合组建家校合作共同体。

　　 整合家校合作优势资源。 成立由心理辅导、德育教育等方面优秀老师组成的区级家庭教育讲师团，运用专业知识剖析各种案例，开展家庭教育。组织全区中小学、幼儿园家长开放日，实现从幼儿园、小学、初中到高中的全学龄段校园向全区家长开放。组织“金山家长看教育”系列活动，打造“宝贝去哪儿”互动式亲子体验系列活动品牌，推出电子化“成长档案”平台，搭建学校、家庭、社会多向沟通的平台。