走进金山区“家门口的好幼儿园”
走进金山区“家门口好幼儿园”,感受到的是幼儿园的普惠性,让生活在上海远郊的学龄前儿童能就近接受优质学前教育,看到的是郊区“家门口的好幼儿园”立足于实际,从学前教育的基础工作抓起,将融合教育理念融入幼儿教育中,注重公平均衡,鼓励孩子们在自主创新中收获快乐,在老师悉心的关爱中健康成长,不断赢得家长、社区的认可与赞誉。
好幼儿园1临潮幼儿园——培养自主性:鼓励孩子们玩出新花样
临潮幼儿园座落在金山石化城区,是一所拥有20多年办学历史的幼儿园,园长周卫红犹记得几年前那陈旧的校舍,当时已无法满足城区幼儿入园的实际需求。为了让孩子们可以在宽敞明亮的园舍里游戏和生活,前任园长与师生们在教育局领导支持下对园舍进行了旧地重建,使硬件条件得到了很大改善,为每个班级配备了独立的活动室、午睡室、盥洗室和餐厅,赢得了社区居民的交口称赞。
幼儿园一贯重视户外运动,活动中尤其注重孩子们自主性的培养,孩子可以一起参与游戏内容的讨论、游戏环境的创设以及游戏规则的制定。老师鼓励孩子展开想象的翅膀,按自己的意愿自由选择游戏,共同分享游戏带来的快乐和经验,提高幼儿自主选择的能力。如童童和小伙伴们在一起玩“小猫钓鱼”游戏,原来的游戏规则是孩子分组模仿抓鱼,然后装到水桶中运到市场。但当童童提出可以做烤鱼时,班级老师与孩子们一起评论,觉得这是一个奇思妙想,大家又共同商讨,重新制定游戏规则,胜利的小组还可以获得烤鱼作为奖励。游戏在孩子们自主参与的过程中变得更有趣了,孩子们的创造性得到充分的释放,玩得更加开心!天长日久,孩子们身心越来越健康,每天都欢天喜地地来到幼儿园,也使幼儿园成为社区与家长们津津乐道的好园,渐渐赢得了大家的支持和信任。
好幼儿园2健康幼儿园——培养优秀教师:支持每个孩子的成长
“幼儿园能够真正让每个孩子快乐健康成长,才是好的关键。”健康幼儿园的园长徐辉微笑着与记者交流。作为金山区朱泾镇老城区的一所普特融合的二级幼儿园,这里园舍规模不大,但感觉温馨舒适。而让徐辉尤其感到自豪的是幼儿园的老师们都朴实无华,全身心地爱着孩子们,很有上进心。
健康幼儿园里有一群有特殊需求的孩子:唐氏宝宝、自闭症幼儿、脑瘫儿童……每当家长看到老师们给予孩子以耐心、细心的照顾时,常常会流下感动的泪水。为了促进每一位幼儿健康成长,幼儿园非常注重教师队伍的培养,每月2次的业务学习、每周1次的小组研讨、每学期1次的教学月活动均为老师提供了展示和学习的平台,老师们在不断学习的过程中得以更准确地把握乡镇地区学前教育的特点和发
展规律,从而更有针对性地关注每一个幼儿的健康成长。
徐辉还鼓励教师们积极“走出去、带进来”,把学习的心得与感悟用教学展示或讲座的方式与全体教师分享,成为大家可用的资源和经验,这也是园内教师迅速成长的一个有效的途径。经过近十年的磨练,幼儿园形成了“我就是我们”的团队精神,并连创佳绩:2014年,获得金山区幼儿教师专业素养调研第一名;周西虹老师撰写的保健管理案例获得金山区幼儿园一等奖;高珊老师的课题被立为上海市青年教师教育教学研究会课题……正是因为拥有一位位好老师,才能充分尊重孩子的个体差异、内在需求,根据每个孩子的特点实施个性化教育,为孩子提供展现自我、评价自我的舞台。多年来,幼儿园分别从文明礼仪、语言表达、动作发展、逻辑思维等方面开展了“阳光宝宝”、“故事大王”、“运动小健将”、“智多星”等活动,帮助每个孩子健康快乐成长。
而让每个幼儿,每位教师都能在幼儿园获得优质教育和适宜的发展,则是园长徐辉的期待,也是健康幼儿园不断追求的目标!
好幼儿园3吕巷镇中心幼儿园——培养阅读好习惯:可能改变孩子一生
吕巷镇中心幼儿园是远离金山城区的远郊幼儿园,招生范围覆盖吕巷社区,除了招收本地学生外,随迁子女入学率逐年递增,目前已占幼儿园幼儿总数的50%左右。每年小班幼儿入园时,总是老师们最辛劳的时候,有的孩子还未养成良好的生活习惯,比如饭前便后自己洗手、午睡等,就需要老师们付出更多心血,针对新入园的每个孩子的特点,手把手地引导孩子。同时,老师们还会将培养良好习惯的方法拍摄成视频发给家长,家园协力共同帮助孩子。幼儿园地处郊区,有时会出现外来务工人员的孩子中途插班。对于插班生,老师总会耐心细致询问家长,对孩子的生活习惯和基本情况做到心中有数,比如大便的时间、喝水的多少、饭量的大小;在适应期内及时提醒孩子与家长该做什么、怎么做。由于老师的耐心与细心,孩子入园后很快就养成了良好的生活习惯。
据园长章勤芳介绍,针对大部分外来务工人员家庭中缺乏买书、读书的习惯,幼儿园尝试为幼儿提供适合阅读的图书,在班级里推行图书漂流的活动,通过阅读活动,在看、听、说、认的阅读过程中,培养幼儿阅读的兴趣,帮助幼儿形成注意力集中、善于倾听等良好的学习习惯,同时开展“小手牵大手”的活动,让孩子带动家长参与进来,家园一起助力帮助孩子爱上阅读,为孩子一生的可持续发展打好基础。
来源:新闻晨报