融入音体美课程 京剧"浸润"万航渡路小学基础课

　　11月18日消息：“我家的表叔数不清，没有大事不登门，虽说是，虽说是亲眷又不相认，可他比亲眷还要亲……”20多名小学女生，一边小碎步跑圆场，一边唱着《红灯记》选段，动作有板有眼，童声悠扬而动听。

　　在美术课上，学生DIY京剧脸谱；在音乐课上，学生要学唱京剧唱腔；在体育课上，学生跳“京韵操”。在静安区万航渡路小学，浓郁的“京韵”文化氛围弥漫整个校园。

　　 “唱念做打”有板有眼

　　昨天下午3:30，学生开始陆续放学，在万航渡路小学一楼的音乐教室里，20多名女生还在京剧演员柳凤飞的指导下跑圆场，她们都是学校“京韵花旦”社团的学员。

　　学生们两手背在腰间，轻踮脚跟，小碎步行进。“上身不动，跑起来要像飞翔一样，才会好看。”柳凤飞不时纠正学生的动作，“跑圆场是京剧的基本功，就像模特的台步一样”。

　　在练习《红灯记》选段时，学生要一边唱，一边跑圆场，手上还要有舞蹈动作，并眼随手动，可谓唱念做打样样齐。四年级学生姜霁轩，小碎步步伐轻盈，兰花指指法灵活，明眸顾盼有神，深得柳凤飞喜爱。除了在学校练习之外，姜霁轩回到家做完作业后，也会经常听京剧，练习跑圆场等动作。

　　柳凤飞是上海京剧院演员，退休后一直致力于京剧的普及推广，到万航渡路小学教学生学习京剧，至今已有六七年。每周一的下午，她都会来到学校的音乐教室，指导学生跑圆场、舞枪花、练唱腔。“京剧是国粹，是我们民族独有的艺术瑰宝，一定要传承下去。”

　　 融入到音、体、美课程中

　　在万航渡路小学，京剧不仅仅出现在“京韵花旦”社团，更是融入到了音乐、体育和美术等基础课程之中。学校的午间音乐会定期播放京歌作品。学校每年的艺术节上，京剧都是节目单上的主打项目。

　　“京剧是综合艺术，涉及音乐、美术、舞蹈、文学等，对小学生来说，还有传统美德的教育，京剧国粹，浑身都是宝啊。”柳凤飞说：“‘京韵花旦’社团会学一些经典剧目如《穆桂英挂帅》、《红灯记》的选段，其他大部分的学生则主要通过音乐、体育、美术等课程来体验京剧魅力。”

　　在教学楼的走廊里，挂着一些京剧脸谱画。校长朱萍介绍说，这些都出自学生之手。美术课开设了以“脸谱”艺术教学为载体的特色课程。一二年级的美术课，主要学习平面彩绘脸谱；到了三四年级，开始学习泥塑、剪纸脸谱工艺；四五年级时，则要学习制作立体、实用的脸谱。

　　体育课上则练习“京韵操”。在柳凤飞编排下，体育老师将京剧中的个别简单动作组合成一套“京韵操”。特别是在三四五年级的体育课中，“京韵操”还和武术课程中的一些动作结合起来。现在，每周三和周五的早操时间，全校学生都要在操场上练习“京韵操”。

　　万航渡路小学的音乐课教师唐老师是柳凤飞的特殊“学生”，她跟着柳凤飞学习京剧唱腔，然后在音乐课上再教学生唱。在音乐课上，学生要观看京剧视频，还要模仿其中人物的唱段、念白。

　　静安区教育局相关负责人介绍，该区的乡土资源较少，在传统文化教育方面主要做到“四个”坚持：一是坚持传统文化教育与“习”相结合，开设《中国传统文化课程》、《三字经》、《德育社会实践课程》等校本特色课程；其次，与“行”相结合，设计与倡导静安区中小学生要经历的N项活动；第三，与“承”相结合，在学习、体验和践行中，走入社区、走入社会；第四，与学生主体相结合，充分考虑学生的认知能力和成长需求。

　　“传统文化就是要这样‘润物细无声’般渗透进孩子的血液里。”柳凤飞说，孩子一旦喜欢上了，也会像老票友一样对京剧着迷。