沪上盲童话剧社:孩子通过"摸脸"体会细微情感变化

　　响亮的声音，精准的走位……如果不是主持人报幕，这部在现代戏剧谷市民剧场演出的经典剧《等待戈多》，一点都看不出演员们竟然是有着视力缺陷的盲童。2小时的演出让观众折服，爆发出热烈的掌声和欢呼声。“感觉剧社”是一个中学生话剧团体，剧社的成员平均视力不到0.2，有的甚至全盲。这20多个行走都需要辅助的孩子，是如何在舞台上完成精彩的戏剧表演的？为了了解他们，记者日前来到上海市盲童学校的剧社排练空间。

　　中午11点30分，孩子们刚吃完饭就相互搀扶着来到排练室，准备排练。

　　"今天排演《这些人，那些事》，台比较小，就在排练室走位吧。"剧社指导老师涂传法拿出绿色道具盒，孩子们马上井井有条地找到自己的固定位置坐下。

　　16年前，刚从上海师大毕业的他走入了这所特殊学校。站在讲台上的他发现，孩子们虽然看不见，却有着表达的渴望。"老师，我觉得你身上的味道真好闻""老师，我和你一样高啊"……从这一刻起，盲童们那种渴望交流、期待关注的神情，深深感染了涂传法，他毅然决定留下，选择从事特殊教育，成了当年学校里唯一的青年男教师。2002年，涂传法在上《雷雨》《社戏》《孔乙己》等课时，抱着试试看的心态，让学生们尝试演课本剧。没想到孩子们的热情很高，这些"有声"的角色塑造让他们着迷。涂传法说:"我被孩子们的表现震惊，萌发了成立学生戏剧社团的想法。"

　　盲童学校"感觉剧社"成立了。如何教看不见的孩子们走台？如何教他们表达情感？涂传法试着教学生运用军事中常用的"内时钟定位法"进行空间感知训练，利用绝对和相对定位的走台方法。"我们设想每位学生都把彼此作为参照系。从自身出发，根据周围同学所处的点位和距离来判断自己所处的位置。摆脱了对视觉的依赖，降低了对于绝对空间感知所带来的难度。"涂传法介绍说，由于是寄宿制学校，孩子们一直生活在一起，彼此熟悉，经过长期艰苦排练，盲童们终于做到了在舞台上自如走动表演。"我们看不见，但我们有声音和表情，还是可以完成角色塑造的。"

　　表演时，盲童很难理解和掌握的脸部细微情感变化，都是慢慢"摸索"出来的。如何展现"微笑"，就让孩子们一对一摸老师的脸，体会上扬的嘴角，一遍遍摸索，再一遍遍纠正，直到达到最佳效果。终于，"感觉剧社"第一次正式登上学校舞台，公演的第一部戏《放下你的鞭子》让全校师生大为震动。涂传法意识到，戏剧表演"关起门来自我欣赏"远远不够，唯有让孩子们在更大的舞台上表演，才能让更多人了解盲人的世界，赢得尊重与欣赏。剧社成立12年来，盲童话剧登上了上海话剧艺术中心、上海戏剧谷市民剧场、上海戏剧学院等舞台。演出剧目不仅有《等待戈多》《雷雨》等，还有自编自导反映盲人生活的戏剧《生命之光》《在路上》等。

　　"盲孩子的语音特别好，我们也在尝试制作各种有声产品，包括广播剧。"涂传法说，这些孩子虽然看不见，但却特别聪敏、敏感。他们是天使，帮他们在舞台上寻找到自己的桃花源，真的很让人欣慰。