浦东部分学校开展全新素质教育 体教结合全面育人

　　本报记者 李爱铭

　　文武兼修，高中学生体质水平与学业成绩共进，阳光成长。非物质文化遗产进校园，普通初中生开掘了专长并获得自信的增长点。琴棋书画文化浸润，农村孩子从小积淀传统文化底蕴。日前浦东新区教育局传出消息，这个占上海基础教育体量近1/5的大区努力探索推进素质教育，为培养学生综合素质奠基。

　　拳势勇猛，虎虎生风；步伐稳健，自信从容——来自浦东新区新川中学高二的任磊同学，在今夏举行的全国学生运动会上以一套精湛的南拳摘得首金。新川中学校长黄爱娟透露，任磊语文、外语成绩都不错，对武术技巧和文化的理解力都很强。学校武术特长生平时1/3时间进行专项训练，2/3时间学习文化课，武术技能与意志品质、学业成绩相得益彰。本届全国学生运动会，是对全国中学体教结合成果的集中展示和检阅，新川中学在本届全国学生运动会武术比赛捧回4金3铜；南汇三中集体作战，荣获“阳光少年绑腿跑”第3名；龙舟比赛中，川中北校荣获第1名；林苑小学体育教师陆志英被评为全国“活力园丁”……浦东新区体教结合全面育人成效初显。

　　浦东不少学校还因地制宜开发课程，发掘孩子特长、发挥孩子的主体地位，让孩子获得成长正能量。浦东说书是浦东居民十分偏爱的一种草根艺术，并被列入国家级非物质文化遗产名录。为了不让这门艺术成为绝唱，北蔡镇中心小学率先成为浦东说书传承基地，孩子们在拓展课程中学习唱腔表演和形体技能，不少学生从二年级起学，一直贯通至北蔡中学。北蔡中学校长赵之浩介绍，在学浦东说书之前，顾俞明同学性格内向、不爱说话、声音很小，朋友也不多。而浦东说书必须要放开嗓子去说去唱、表演。在与小伙伴学习表演 《分段承包》 的几个月里，顾俞明扮演“老大”，不仅口齿伶俐、反应敏捷了，而且学会了管理团队、调节气氛。浦东说书的社团成员多次捧回上海市和区级艺术表演奖项，并在东方艺术中心登台演出。

　　应试教育往往忽视对学生人文素养的培育，这在农村学校更为突出。上海市实验学校附属光明学校在原有书法特色教育基础上，用琴棋书画传统艺术教育打造校园文化，陶冶农村孩子的情操。学校在1—5年级开设了围棋、古筝、书法、少儿绘画等学校课程；6—7年级开设了电脑绘画、稻草画等学校课程。走过“石碑廊”，孩子们可以浏览到中国书法长河中的优秀碑帖；来到“墨趣堂”，你能感受以水代墨，在青石板上提笔挥毫的潇洒恣意。极具古韵的木富亭中，大理石桌刻上了围棋棋盘、摆放了棋子，可供师生闲暇来此对弈。大厅里，古筝台典雅庄重，课间《剪靛花》、《撼天雷》、《纺织忙》等动人的旋律在孩子们指尖流淌。校园处处彰显着艺术、渗透着人文，在潜移默化中，浸润心灵，给孩子美的享受、智的启迪、德的涵养。校长刘玉华透露，在长期的书法练习后，一些浮躁、马虎的学生练出了耐性和定力。在学习围棋、象棋中，孩子们学会了“观棋不语”、“落子无悔”的规则。稻草创意社的作品参与上海市教育博览会和上海世博会美术作品展览，展示了农村学校艺术教育的精。

　　浦东新区教育局党工委书记、局长王晓科透露，日前刚出台的全国高考改革方案中，将学生综合素质纳入升学参考，以引导学生健康成长。“浦东新区先行探索取得一定成效，未来将继续推动学校教育转型，着眼于学生全面发展、各展所长、身心健康，引导回归育人本原。”