同济大学中外学子联手完成“一带一路”沿线65国国别研究

作为同济大学教学改革研究与建设项目，由学校国际文化交流学院程妤副教授牵头的《命运共同体国家视野中的中国“一带一路”战略分析》于2015年5月启动，这也是同济大学“中外学生融合国际性校园建设”第二期项目。来自50多个国家的60多名同济留学生与57名同济中国学生积极参与该项目研究。他们以“1+1”方式联袂合作，一个国别研究小组由1名该国别留学生与1名中国学生组成，同时吸引该国别其它留学生以及对该国别感兴趣的中国学生参与其间。在同济大学交通运输工程学院、国际文化交流学院、政治与国际关系学院8名指导教师的共同指导下，每个国别研究小组通过查阅大量相关文献、网上问卷、视频访问等多种方式，多方搜集该国政治、经济、社会、教育等国情信息，以及媒体舆论等方面信息，并展开深入分析，就中国“一带一路”战略实施积极建言献策。

为了进一步深化研究成果，同济大学将其批准作为“智库研究专项项目”《周边国家与“一带一路”相关的舆情分析研究》立项。由此，“教学改革研究与建设项目”的阶段性成果向“社科研究项目”转化、发展。

面向14个国别的第二批研究正加紧展开，同济大学外国语学院“跨文化训练营”的中国学生，与“教育部来华留学品牌课程”《当代中国》系列课程的留学生，共60多人一道参与研究，形成10余个研究团队。这批团队重点关注了团队中留学生来源国家的政府、媒体、学术圈以及普通民众对中国“一带一路”战略倡议的观点和态度。

同济大学国际文化交流学院院长陈强教授表示：“组织留学生开展‘一带一路’主题研究，不仅解决了多国别资料搜集的语言问题，更重要的是提供了国际化的、青年人的视角，这是面向未来的视角。”作为同济大学中外学生融合研究项目，此次中外学生联合研究模式既加深了中外青年大学生对当代中国政策与发展的理解与认识，也促进了中外同学之间跨文化的沟通、交往与理解。