辐射引领 本市连续四年开展特级校长特级教师流动显实效

18.10.2017  18:03
      为充分发挥特级教师示范、辐射、引领作用,推进优质教师资源优化配置,加强乡村教师队伍建设,促进本市基础教育优质均衡发展,推动城乡一体化建设,从2013年起,上海市教委实施特级校长和特级教师流动工作,从中心城区先后选派了三批共40名新晋特级校长、特级教师到金山、奉贤、崇明等郊区学校任职任教。这是本市健全教师资源均衡配置机制,激发特级教师专业持续发展,促进特级教师树立正确专业发展观,展现特级教师风采的重要举措,为郊区学校带去了强大的支援力量,实现受援学校与派出名校的有效对接,受到受援与派出各方的肯定,也激发了众多优秀教师的参与热情。

为进一步推进特级教师流动工作,市教委近日召开上海市特级教师流动工作会议,市教委副主任李永智出席会议并讲话。

2015、2016年市教委连续开展了特级校长特级教师流动工作走访检查。走访采取非事先告知的飞行检查方式,对流动人员、受援区教育局和学校进行实地走访。走访发现,流动特级教师工作情况总体良好。一是深入课堂教学,开展教育教学工作;二是通过带教青年教师等或参与学校课程建设,培育教师团队,提升教师队伍素养。三是通过担任区工作室主持人或参与区教育学院活动,帮助推进区域教师专业发展。

金山区教育局党委书记黄翔洲,第一批流动特级教师徐汇中学史莉莉,2017年流动特级教师、静安区久隆模范中学毛东海,受援学校浦东新区曹路打一小学常务副校长张芳在会上进行了交流发言。老师们都表示在流动中思想境界得到提升、业务水平不断提高、师德师风经受锤炼,受益良多。

为巩固和扩大特级教师特级校长流动工作的成果,今年上海在特级教师评选中继续拿出30个名额用于流动,比上轮增加了10个流动名额,选派流动特级教师的范围从中心城区扩大到所有区,支援学校重点聚焦乡村学校和学区化集团化办学的郊区学校。经个人自愿申请、区教育局评选推荐、市级专家组评审并报市政府批准,今年有30名新晋特级教师流动到郊区学校任教。30名特级教师中,学前教育2名,小学和初中各5名,高中18名,涵盖语、数、英等10余门学科。