“学习贯彻十九大精神，我心中的好老师”系列报道之十一：亦师亦友亦兄长——记交通运输学院郑剑老师
亦师亦友亦兄长
——记交通运输学院郑剑老师
个人小传： 郑剑，工学博士，中共党员，现任上海海事大学国航系讲师、硕士生导师。2008年7月毕业于上海海事大学管理科学专业，获管理学学士学位；2010年7月毕业于上海海事大学管理科学与工程专业，获管理学硕士学位；2014年4月毕业于上海海事大学载运工具运用工程专业，获工学博士学位。近三年，主讲过“船舶原理与设计”“危险品运输”“船舶概论A”“船舶概论B”等专业主干课程；主持国家自然科学基金青年基金项目，并积极参加省部级重点项目、企业合作横向科研课题共4项，在国内外权威期刊以上发表论文7篇，其中第一作者发表SCI检索，EI检索论文共4篇。
多方学习，努力提高教学能力
郑剑老师于2014年7月留校任教后，不但注重自身专业知识的研究与积累，还非常重视教学方法的学习与探索，他积极向老教师们请教教学技巧，向有业务经验的企业人员请教实务经验，努力使教学内容变得更加丰富、有趣且实用。
在三年的教学中，他从“把自己知道的都告诉大家”演变为“精炼教学，倡导自学”，希望能与学生轻松地互动，营造愉悦的课堂氛围。在这过程中，有辛苦，有感悟，然而更多的是收获。
从学生们在学校评教网上为郑剑老师的留言中，不难看出学生对他教学的认可与喜爱：“郑老师上课认真负责，PPT与板书结合，各方面的专业知识能详尽作解释，不怕麻烦，上课很轻松。”“郑老师运用多种方法和技巧，师生有双边交流，学习气氛活跃。特别好的一个老师！”“老师讲课生动形象有趣，既能学到很多东西，而且学的很认真很开心！超级喜欢郑老师！”
关爱学生，引导学生自主学习
“大学与高中的学习方式最大的区别就是学生的自主学习，老师为学生答疑解惑。”郑剑老师表示，大学学习中，学生拥有大量自主学习的时间，需要学生自主选择学习内容，并合理分配时间，而学习态度尤为重要。
郑剑老师在课上讲解课程的重点内容，并要求学生课下去拓展学习这些知识点，使学习的效果大大提高。他还勉励学生利用好空闲时间，多阅读、多思考，努力提高自身专业素养。郑剑表示，希望每一位学生都可以端正学习态度，不能浮于表面，只为了考试而学。学生不仅要有忧患意识，更要有明确目标。
注重沟通，做学生的良师益友
学生对郑剑老师的评价是：“郑老师既是我们的老师，又是我们的朋友，还像我们的兄长。从各方面都非常关心我们。”郑剑为了帮助学生们养成提前规划未来的习惯，在担任班导师的时候，他会在大二下学期时告诉学生要思考几个问题：第一，你以后想在哪里；第二，你以后想在那里做些什么；第三，你想在自己的工作领域取得什么样的成果。从而尽可能地帮助学生朝更好的方向发展，让他们少走弯路。
“先选择要过哪种生活，再选择在哪儿生活。”郑剑说，很多学生往往会先选择要在哪儿生活，然后再考虑其它的问题。“比如一些学生总说要留在上海工作生活，可是要想留在上海，就要有几个问题需要思考：留在上海做什么？目标是什么？制定的目标能完成吗？”郑剑认为，未来充满未知数，要提前树立好明确目标，从大一开始思考、摸索，大二进行大量知识的储备，大三开始就会对未来有明确构想，大三和大四就可以全力以赴地为自己设定的目标针对性地学习。