华理学区启动 试水教育体系改革
图片说明：华理学区正式启动
11月10日，由我校、华理附中、华理附小三校联动共建的华理学区正式启动。揭牌仪式后，一位家长代表高兴地表示，学区共建会让凌云社区建设特色高中和优质小学的前景更好，“家长再也不用担心孩子读不上好学校了”。
图片说明：我校党委书记杨贤金和徐汇区区委书记莫负春共同为学区揭牌
图片说明：市教委副主任贾炜宣布相关组织机构名单并发表致辞
此次徐汇区学区化办学试点启动仪式暨华理学区揭牌仪式在华理附中举行。我校党委书记杨贤金和徐汇区区委书记莫负春共同为学区揭牌。市教委副主任贾炜宣布相关组织机构名单并发表致辞。徐汇区教育局局长庄小凤和我校副校长于建国分别就学区建设的指导思想、工作设想和政策保障以及华理学区建设的背景、思路和措施发表讲话。徐汇区教育局副局长王彤主持了仪式。
图片说明：徐汇区教育局局长庄小凤讲话
据介绍，徐汇区是上海市教育综合改革“学区化办学”项目先行试点的两个区县之一，“学区化办学”将是徐汇新一轮教育综合改革“建高原、攀高峰”改革战略的重要组成部分。
庄小凤指出，学区建设目标就是，建立更合理的教育资源配置机制，在教育资源共享、学校文化共建、教育教学互助等方面有所突破，推动义务教育资源优质均衡发展。其运行模式包括硬件资源、教师资源、课程资源共享和教育教学、后勤服务的统筹。为此，相关部门已制订了若干保障措施，包括：形成师资、教育资源的“蓄水”保障功能，建立学区化办学综合评价机制，设立学区化办学专项资金等。
“希望能够借助这一项目，探索现代化教育治理体系和教育治理能力建设，推进教育‘管办评’分离，打破资源围墙，扩大学区化办学的社会参与度，加快政府职能转变。”庄小凤说。
图片说明：我校副校长于建国讲话
“共建华理学区，就是要发挥教育优势，发动教师参与，加大投入和辐射，加强衔接和互动，探讨九年一贯制学区建设的新举措，为徐汇区和上海教育改革提供理论和实践的支持。”于建国这样概括学区建设的思路。
他指出，自今年年初以来，校地各方围绕华理学区建设，已经采取了多项措施，包括：聘请研究及实践领域内的专家，成立专家顾问组；邀请校内外专家和区委区府、区教育局、中小学领导专题研讨，搭建工作班子，形成推进学区建设的规划和步骤；成立推进华理学区建设领导小组和工作小组，推进项目落地；推动人员及组织架构建设，探索合适的学区管理体制和运行机制；做大做强现有特色校本课程，开发大、中、小学互相衔接的课程新项目；招募以高校教师为主体的志愿者队伍，深入附中、附小开展科普教育，为中小学建立健全各种实验室，建设创新实验项目；利用学区制优势，加大中小学教师的培训力度；加强大、中、小学教师之间互动，探讨形成学区特色的教学新方法；建立媒介研究与策划团队，以大学品牌为基础，培育同根文化，衔接各校文化内涵，传播学区品牌等。
图片说明：会议现场
在其后的学区共建研讨会上，华东师范大学郅庭瑾教授和江苏省宝应中学特级教师孙宝琪分别就学区建设在义务教育均衡发展、优质教育资源共享中的作用及如何开展学区建设，分享了自己的思考。附中校长童立贤、附小校长顾文分别介绍了华理学区背景下附中、附小的发展思路和措施。
我校教务处处长乐清华、校工会常务副主席沈悦萍，徐汇区全体中小学党政负责人、试点学区领导班子，学区建设专家顾问、学区化办学工作推进指导小组成员、华理学区建设领导小组成员，以及华理学区教师代表、家长代表和学区建设志愿者代表共同参加了启动仪式及学区共建研讨会。
多年来，我校在助推附中、附小提升办学水平方面已经做了一些工作，主要包括：师生志愿者赴附小开展科普活动，为中小学生兴趣小组开展活动提供服务，每年邀请附中、附小学生参观大学校园，设立附中附小奖教金，参与附中研究型课程建设以及指导附中学生参加大学生科技创新实验项目等等。据粗略统计，从2009年开始，附中每年约有30名中学生参与我校的大学生创新创业训练计划。从本学期开始，我校还有15名有博士学历、副教授以上职称的老师成为附中的兼职教师，为学生上数、理、化及英语等主干课程。