市红十字会赴普陀调研中小学红十字急救培训课程

          近日，上海市红十字会副会长孙大红一行在普陀区红十字会常务副会长于为国的陪同下，分别到武宁路小学和铜川学校调研中小学红十字急救培训课程开展情况。

          孙大红一行首先来到武宁路小学。校长向与会人员详细介绍了近年来开展的特色工作与亮点活动。一是开设“566课程”即“我乐乐”，在每周五下午第六节课开展36门拓展活动课，其中包含了红十字应急救护课程——“小小急救箱”（4课时教学），对全校学生进行急救培训，给每一位同学普及救护知识；二是设立红领巾——红十字社团，根据学生的个人兴趣系统深入讲解红十字历史，传播红十字应急救护、应急救援、人道救助等方面知识，将人道和平的种子深深植入孩子们的心田；三是开展特色争章活动，针对不同年级青少年设立“亨利•杜南章”、“急救小护士章”、“自救互救章”等，使学校日常教育教学与红十字特色活动紧密结合。

          随后，调研组一行来到铜川学校，副校长介绍了学校“无边界式”课程模式和仪式教育理念，并播放了由学生自己制作的红十字急救短片。铜川学校“无边界式”课程模式，即科学的课程再整合，将急救知识技能化整为零，把应急救护知识渗透到各个学科中，把急救技能穿插到日常教学中。学校重视急救意识培养，通过利用升旗仪式、德育教育、生命教育等主题活动时间普及红十字急救知识，提高师生对掌握急救知识重要性的认识。学校还积极探索联动模式，与真如镇红十字会积极合作，将社区优秀急救师资请进来，开设8课时急救课程提高学生们的急救技能。通过多年的努力，铜川中学已做到三至九年级普及培训全覆盖。

          两所学校各具特色的开课形式给在场调研组一行留下了深刻的映像。调研中，区红十字会在本区中小学校大力推广的“两纲”教育（即红十字知识传播与救护培训教学大纲），受到各中小学校普遍欢迎。学校依据规范的大纲掌握课程要点，可结合自身特色自主安排课程模式，从而不断提升急救教学质量，提高急救技能覆盖面。

          学校，是红十字事业发展的重要阵地，是培育红十字事业未来的摇篮。近年来，为确保“两纲”教学的深入实施，区红十字会因地制宜，通过培训、比赛、实操等方式，共培训知识传播、救护技能师资119名，联合区教育局，针对青少年特点与需求，创新学校红十字工作内容，深化红十字青少年工作品牌，扩大了红十字知识传播和急救技能普及的覆盖面，让红十字之光在校园内处处闪耀，熠熠生辉。

（普陀区红十字会 王群雁）