本市“小学体育兴趣化 初中体育多样化”学校体育课程改革推进会召开

为更好地推进“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革工作，市教委又下发了《上海市“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革指导意见（试行）》，明确了“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革的目的意义、主要任务和实施要求，为各试点区、试点学校落实体育课程改革工作提供指导。自2015年9月全面开展试点工作以来，为使改革工作扎实有序推进，上海市级层面已进行了两轮试点学校师资集中培训、一次“小学体育兴趣化”体育教学研讨活动，一次“初中体育多样化”体育教学研讨活动和一次全市教学技能大赛。

2016年5月至2017年2月，本市“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革专项调研项目组深入各试点区和试点学校对前阶段改革试点工作总体推进情况进行全面调研，调研了解各试点区、试点学校结合区情、校情深入推进改革试点工作，并以学校体育课程改革为契机，进一步推动学校体育全面改革。徐汇、闵行、宝山三个整体试点区教育行政部门采取不同的行动措施支持试点学校的各项工作，在推进过程中发挥了积极的示范引领作用。三区先后制定区级层面学校体育课程改革实施方案并成立领导小组；根据《关于进一步推进学校体育课程改革试点工作的通知》精神进一步扩大试点范围；积极组织开展区级教研活动；完善各类保障机制，营造良好的课改氛围。本市其他区也积极贯彻《关于进一步推进学校体育课程改革试点工作的通知》精神，深入推进各项工作。各试点学校已经逐步将改革的思想、理念渗透到日常教育教学中，所倡导的一些举措已在积极落实中。各试点学校在推进过程中统筹安排，确保每周4+1（即每周4节体育课+1节体育活动课）课时数足够；通过教学展示活动、研讨课、体育课、趣味运动会、小型学生比赛等多种方式向师生及家长宣传学校体育课程改革的背景、意义、目标和任务，提高教师的认知度、学生及家长的认同度；坚持学校体育课程改革与学校整体教育教学改革项目协同推进，注重校本教材的开发，加强学生体育社团和学校运动队建设；加强师资队伍建设，根据学校体育课程改革需要配齐配好体育教师。

为进一步推进“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革试点工作，3月7日下午，“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革推进会暨专题培训动员会在上海师范大学召开。

下阶段，市教委将从组织管理、经费投入、人力保障、师资培训、督导评估、科学研究等各方面进一步加强组织和领导，通过多种渠道推进“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革工作，并适时扩大试点范围，创设更多有利于学生身心全面发展、健康成长的体育教育教学平台。今年将重点做好专题培训和专项督导工作。市级层面将开展针对各试点校校长、各区体育教研员、体育教研组长、体育教师等不同层面的各类专题培训活动，通过系列培训活动进一步提高思想认识，提升教师专业化水平，同时将委托上海市学校体育评估中心适时对各区、各试点校“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革试点工作进行综合评估。