超五成家长逼三四岁儿童学钢琴 专家:勿扼杀天性

　　5月10日是母亲节，“‘育儿加油站’——2015年上海市科学育儿指导公益活动”在这一天正式开启，沪上名园长、名校长、名教师面对面为家长提供“零距离”指导。不少专家都呼吁千万不要把天真而又充满想象力的学龄前孩子关进各种培训班，而应多带他们认识真实的世界，从而建立起孩子自己的人生体验。

　　上海师范大学教育学院教授李燕告诉记者，她在接受咨询中发现不少家长对于孩子的教育问题显得过于焦虑。“今天一位孩子才两岁半的家长问我三岁是不是可以开始学钢琴了，”李燕说，“这样的家长还不是个案。根据我的观察，十位家长中有五六位都会在孩子才三四岁时逼他们学习钢琴。当然，这其中一半会因为孩子抗拒或无法坚持而以失败告终。”

　　李燕表示，对于三四岁的孩子不应该要求他们练习指法、弹奏曲目，逼迫只会导致孩子产生对钢琴的厌恶心理，觉得钢琴剥夺了自己的快乐，乃至长大后都不愿意触碰一下。“三四岁的孩子只需要培养一下节奏感，让他们玩一玩键盘，体验制造声音的感觉即可，到五六岁才可以练习指法、弹奏简单的曲子。”

　　李燕认为，像乐器类、画画之类的技艺培训，家长都不必操之过急，而应遵循孩子的成长规律。如画画，千万不能在学前就将孩子往画画培训班一扔了事，这样会僵化孩子的思维，扼杀孩子的想象力。“应该让孩子自由地画画，发挥自己天马行空的想象力。”

　　上海市教育学会幼教专业委员会副秘书长黄铮则表示，现在很多80后年轻父母不懂得敬畏儿童，“其实儿童比大人真、执着，懂得坚持和努力，有很多大人没有的优点。他们只是在生理上属于弱者，因此需要大人的关爱。”

　　“今天有一个家长在咨询时，很火大地指着我桌上的名牌跟我说，你看我的孩子，我已经教过她好几次这个‘黄’字，可是她今天还是不认识。”黄铮有些愤怒地说，“而她的孩子才只有三岁半，汉字对于她来说只是一个抽象符号，并不是真实的世界。这个年龄的孩子正是需要家长充分带他认知这个真实世界，从而建立起自己人生体验的时候。像汉字这些符号性的东西等他进入小学后有无数的机会可以学，为什么要在他最应该认知真实世界的时候抢学呢？”

　　“现在很多家长喜欢把孩子送到绘本馆去听故事，我就很看不懂。去绘本馆，基本上只有听，每个孩子能轮到多少交流的时间？”黄铮说。她认为，家长应该挤出一切时间陪伴孩子，亲自给孩子讲故事，这样才能与孩子有最及时的交流，才能提高孩子的表达和认知能力。

　　在黄铮看来，最近热播的电视剧《虎妈猫爸》中的“虎妈”对于孩子学习上的种种强求是孩子的一种极大摧残，会对孩子今后的行为发展带来很大的障碍。