《人民网》：上海启动基础教育学区化建设

    人民网上海11月10日电 （记者姜泓冰）上海市启动学区化办学试点，同一学区内学校和社区教育资源共享、文化共建、教育教学互动及融合，以此促进基础教育实现高位均衡发展，破解择校难题。

    11月10日，由华东理工大学 、华东理工大学附属中学、华东理工大学附属小学三校联动共建的华理学区举行启动仪式。此举拉开了徐汇区凌云街道、康健街道、田林和虹梅街道三个试点学区建设的序幕。由于徐汇区是上海市教育综合改革学区化办学项目的两个先行先试区县之一，其学区制的率先起步颇受关注。

    徐汇区首批试点的三个学区中，以华东理工大学为龙头的华理学区内，有华理大附中、梅园中学、华理大附小、启新小学、上实附小等中小学校；康健学区包括中国中学、世外中学、康外实中、世外小学等8所学校；田林学区以西南位育中学为龙头，包括田林中学、田林二中等11所中小学校。

    徐汇区教育局局长庄小凤表示，今后三年，徐汇区将由点到面，区化建设，将大部分公办中小学纳入学区管理。

    一位凌云社区的家长代表在华理学区揭牌后高兴地说：“有大学的资源辐射到中小学，对教育质量提高和办出优质小学和特色高中肯定有利。住在这里再也不用担心孩子读不上好学校了！”

    华东理工大学副校长于建国表示，在助推附中、附小提升办学水平方面，以往也有不少做法，包括安排师生志愿者为附小开科普讲座，为中小学生兴趣小组开展活动提供服务，每年邀请附中、附小学生参观大学校园，设立附中附小奖教金等。共建华理学区，可以更好发挥教育优势，加强衔接和互动，强调人员组织架构建设，实现实质融合。

    据悉，今年年初开始酝酿建设的华理学区，已实行多项措施，包括成立专家顾问组和华理学区建设领导小组及工作小组，推动人员及组织架构建设，开发大、中、小学衔接的新课程，以高校教师为主体招募志愿者队伍，深入附中附小开展科普讲座、指导科技创新活动，帮助中小学建立、完善各种实验室，建设特色鲜明的创新项目等。该学区已有自己的微信公众号。

    据悉，试点的每个学区都将成立学区化办学工作委员会，由本学区内各学校校长、教育局代、老师进修学院项目负责人、街镇代表、社区学校代表、社会资源代表、家长代表等人员组成。同一学区内，要逐渐实现硬件资源、教师资源、课程资源的共享和教育教学活动、后勤服务的统筹安排，在条件成熟后将推行校长交流制度。学区内可以跨校选课，共同组织学生集体活动，实现优质校本课程的输出共建等。此外，徐汇区还将实施教师资源“蓄水池”计划。

    庄小凤说，此举意在探索现代化教育治理体系和教育治理能力建设，推进教育“管办评”分离，打破资源围墙，簇大学区化办学的社会参与度，加快政府职能转变。

    上海市教委副主任贾炜表示，徐汇区是上海的优质教育资源高度集聚地带，学区化办学是探索将中小学办学与街道、科研机构、大学等资源更紧密结合的新教育资源组合方式，凝聚各种资源形成合力，可以推进协同创新，更好实现优质教育资源的高位均衡。

    原文来源：人民网 2014-11-11 | 作者：姜泓冰

    原文链接：http://sh.people.com.cn/n/2014/1111/c176739-22872772.html