全国高校辅导员工作研究会夏晓虹为上大学生政工干部作专题报告
11月13日下午，全国高校辅导员工作研究会秘书处办公室主任、《高校辅导员》杂志常务副主编夏晓虹在校本部行政楼报告厅为全体学生政工干部作了题为“落实职业能力标准，提升辅导员科研素养”的专题报告，研究生工作部部长林海霞、学工办主任王军华与全体学生政工干部与会。
2014年是思想教育学科建设30周年，也是16号文件颁布十周年，学生德育工作面临跨越式发展的机遇与挑战。德育工作队伍建设越来越为国家重视。2014年3月，教育部颁布了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，以此构建高校辅导员队伍能力标准体系，进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量。为了更好地推进我校辅导员队伍职业化、专业化建设，提升德育工作的实效，为人才培养中心工作服务，学生工作办公室借助举办上海高校辅导员思政研究能力提升专题培训之机，邀请全国高校辅导员工作研究会夏晓虹老师结合能力标准与能力大赛，解析新时期辅导员的职业发展路径。
夏老师首先以全国高校辅导员年度人物清华大学彭凌、东北师范大学曹威威为例，谈当前辅导员队伍建设和科研素养现状，她认为“从整体看，整个队伍的学历有所提高，年龄结构、学缘结构、知识结构日趋合理。从个体看，表现出良好的政治素养、科研能力、工作作风，能够把握当代大学生思想特点和成长规律，创新工作方式方法，基本理论和工作手法运用得当。”其次，她又以全国高校辅导员职业能力大赛为切入点，指出辅导员在政治素养、政策水平、理论水平、相关学科知识、表达表现能力、应变能力和运用新问题开展教育能力还有待提高。她认为辅导员要具备不可或缺的专业知识、善于利用优质资源、充分利用国家政策和专业资源、开展科学研究、参加行业组织活动来提升科研素养，包括增强道德、知识水平、科研能力、研究质量和工作质量等方面。她告诉在场辅导员，培养和提升科学素养是一个长期锻炼和学习所能达到的，将对辅导员工作起到长期持续的影响甚至决定作用。
最后，夏晓虹主任以高校辅导员誓词为本场报告结尾。她语重心长地重申了高校辅导员共同的职业目标和价值追求，鼓励青年学生工作者在辅导员岗位上能做出一番成就。