近期学术活动信息(6.1-6.7)

29.05.2015  11:25
1、主    题:社会组织发展与服务型政府建设——以上海为例(周周讲第243讲暨上海“社科新人”高校行系列学术讲演)
      主讲人:罗峰
      时    间:2015年6月2日(周二)18:30
      地    点:松江校区图文信息大楼第二报告厅
      组织单位:  团委
      主讲人简介:罗峰,上海年度(2011)“社科新人”,中共上海市委党校教授,其专业和研究领域为政治学、政党政治、公共治理,善于运用政治学有关理论,同时借鉴其他学科的概念和分析框架来解读中国的政治问题和政治现象,这种多学科的交叉努力体现在其专著《嵌入、整合与政党权威的重塑》一书中。作为上海市委党校系统的青年骨干教师,罗峰多次获校青年教学创优奖、优秀奖,著作多次获得上海市哲学社会科学优秀成果奖,并在《政治学研究》、《学术月刊》等刊物发表多篇论文。

2、主    题:Mimic  Photosynthesis:  the  advances  of  electrocatalysts  for  the  conversion  of  CO2  to  fuels 
      主讲人:周晓东 
      时    间:2015年6月4日(周四)9:30
      地    点:松江校区4号学院楼3136室
      组织单位:环境学院
      主讲人简介:周晓东博士,美国南卡大学工学院化学工程系副教授,主要从事新型高效、低成本燃料电池、CO2电化学还原以及锂离子电池纳米材料技术的研发,曾获2007年美国电化学协会高温材料部J.  B.  Wagner  Jr.  杰出青年奖和2011年美国国防部国防高等研究计划署杰出青年教授奖。

3、主    题:从人台到舞台------西方戏剧服饰中的时代服饰复原
      主讲人:陈瑶
      时    间:2015年6月5日(周五)13:30
      地    点:延安路校区逸夫楼二楼表演厅
      组织单位:服装学院
      主讲人简介:  陈瑶,美国南佛罗里达州立大学戏剧舞蹈系助理教授。2013年获美国德州州立大学奥斯汀分校戏剧服饰设计艺术硕士学位。毕业后从事戏剧服饰设计教学、制作等工作。曾获2012年度奥斯汀艺术评论奖-最佳戏剧服饰设计、2012年度比胚尼戏剧奖-最佳服饰设计提名奖、2013年度奥斯汀戏剧世界奖-最佳服饰设计提名奖。

4、主    题:Creating  the  Historic  Replica  in  Fashion  for  Live  Performance
      主讲人:James  Glavan
      时    间:2015年6月5日(周五)14:30
      地    点:延安路校区逸夫楼二楼表演厅
      组织单位:服装学院
      主讲人简介:James  Glavan教授是The  University  of  Texas  at  Austin戏剧服饰技术专业的带头人,曾经在莫斯科Bolshoi剧院、上海人民艺术剧院、香港演艺学院以及台北国立艺术大学工作。Glavan教授是Gina  and  Walter  Ducloux和  Grace  Hill  Milam  Centennial艺术基金长期授予者,2000年被授予UT艺术学院优秀教育奖。

5、主    题:服装研究的方法之争
      主讲人:吴绢
      时    间:2015年6月5日(周五)15:00
      地    点:延安路校区逸夫楼2楼演讲厅
      组织单位:服装学院
      主讲人简介:吴绢,美国明尼苏达大学服装营销专业的副教授、博导,研究方向为消费者协同设计、三维电子店设计以及时尚研究等。
      内容摘要:研究方法的学习是博士教育中的重要一环。围绕数量和质量两种研究方法的争论,演讲者会用研究和教学中的实例来说明它们在服装研究中的应用。这两种方法在博士资格考试中都会涵盖。讲座中也会涉及写作研究性论文的格式以及两种方法的呈现。

6、主    题:  从Academic  Writing  课程看对外汉语写作教学
      主讲人:王一平
      时    间:2015年6月7日(周日)10:00
      地    点:延安路校区国际教育中心105会议室
      组织单位:国际文化交流学院
      主讲人简介:王一平,文学博士,复旦大学国际文化交流学院副教授,研究领域为汉语语法和对外汉语教学,曾参与、承担国家汉办“‘读’、‘写’的水平等级标准的系统划分和描述”和  “以学习者为中心,基于任务学习法的对外汉语写作教学总体设计的构想”等课题,从事过海外汉语教师“写作和写作教学法”课程培训。