石榴籽·“悦”读情——我校举办多民族学生“世界读书日”主题活动
为深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，大力弘扬爱国主义精神，引导各族学生进一步坚定“四个自信”、牢固树立“五个认同”和“三个离不开”思想、进一步铸牢中华民族共同体意识，校党委学生工作部/研究生工作部积极搭建各民族学生交流、交往、交融的育人平台，加强民族团结进步教育。4月22日下午，“石榴籽·‘悦’读情”——我校多民族学生“世界读书日”主题活动在云端举行，校党委学生工作部/研究生工作部部长褚华、副部长方卉，校图书馆学科服务部主任谭丹丹，校少数民族学生专职辅导员等出席活动。活动由少数民族专职辅导员邓波儿主持，近百名来自各学院、各民族学生参与活动。
本次主题活动由阅读有意义——“悦”读寄语、阅读有技巧——电子文献查阅技巧讲座、阅读有思考——“悦”读体验分享、阅读有收获——读书笔记方法分享，阅读有成长——“悦”读越好等五部分组成。
活动伊始，校党委学生工作部/研究生工作部部长褚华老师深情寄语同学们以“一年之计在于春”的精神积极投身阅读，努力将阅读培养成为一种学习习惯和生活态度，通过读好书的方式实现好读书的情怀，在领略与先贤对话、智者深交的阅读中，感悟人类思想的深度、力度、深度、厚度，不断达到个体生命的丰盈。
校图书馆学科服务部主任谭丹丹老师进行了“图书馆文献资源利用指南”的专题培训，帮助同学们了解学术研究文章的主要类型、学术研究文章的查找策略以及如何利用全文数据库查找学术研究论文和获取全文的主要途径，教会同学们面对浩瀚的知识海洋如何进行主动和有效的选择。
随后的“悦”读体验分享环节，来自金融学院、商学院、信息管理与工程学院和少数民族预科班的6名不同民族同学分别就自己最喜欢的一本书进行了阅读体验的分享。金融学院2019级汉族学生张佳傲分享了自己阅读《红岩》的“悦”读心声，与大家一起重温了红色革命的艰难历程、体悟了辰星闪闪中迎接黎明的理想信念。商学院2017级藏族学生丹增晋美通过阅读《曼巴精神》，从科比身上领悟到了“理智”、“耐受力”、“冷静”、“思考”、“渴望”等关键词以及“天道酬勤”的真谛。信息管理与工程学院2019级维吾尔族学生艾尼江·赛买提在阅读了《时间简史》后表示：“科学精神永垂不朽。人类对于真理的探索，永远在路上。作为一名大学生，要不断用知识给自己充电，书籍永远是万能充电宝。” 少数民族预科班维吾尔族学生库图力克·居来提认为，科幻小说是理性现实与感性浪漫中搭建的一座文艺桥梁，他所分享的《三体》故事，让云端的同学们不禁沉浸在仰望浩瀚星空，期待光年之外的畅想中。少数民族预科班维吾尔族学生排日海·哈里木拉提通过三次阅读《平凡的世界》，发现了悲与欢、生与死、穷与富、善与恶、美与丑的变更，深刻理解了坚韧与顽强的生活态度，她还向同学们提出号召：“在思想上不甘于平庸，在学习上不安于现状，勇于克服困难，不断挑战自我。” 少数民族预科班哈萨克族学生吾木尔古力·提列吾被杨绛与钱钟书始于一见倾心、陷于相濡以沫、终于岁月长情的故事所感动，分享了《我们仨》这本书，她认为：这段悲怆而温暖的旅程完美地诠释了家庭是人生最好的庇护所的真谛。
之后，2名学生代表进一步围绕如何做好读书笔记进行了经验分享。公共经济与管理学院2016级哈萨克族学生努日耶·亚力认为多元化、个性化的笔记可以培养阅读书籍的专注力、增强梳理知识的学习力、强化思维拓展的记忆力，她认为读书笔记可以帮助梳理脉络、陶冶情操、开拓思维，强调了笔记的实用性与时效性，并结合自身经验具体讲解了摘抄法、思维导图法、康奈尔笔记法、便利贴笔记法、框架法、SQ3R法等方法的功能与选择。公共经济与管理学院2019级汉族学生赵怡婷以她在阅读费孝通先生《乡土中国》时所做的读书笔记为例，指出善于利用图表、合理运用色彩、适度进行留白的记录方法更有助于阅读。
参与活动的各民族同学也积极分享了学习交流体会。会计学院2019级财务管理专业本科生王一帆（汉族）表示：通过这次活动，我有很多收获。在世界读书日到来之际，老师们的寄语坚定了我们终生与阅读相伴的信念。谭老师所介绍的数据库资源检索方法，对于作为学生的我们而言非常实用。各民族同学的阅读体验分享充分体现出同学们阅读涉猎广泛、见解独到。同学们分享的读书笔记方法也非常值得尝试。我也会向大家学习，坚持阅读，养成习惯，多多从书籍中汲取养份！
公共经济与管理学院2019级财政学专业本科生美依热·努尔兰别克（哈萨克族）说：听完同学们的阅读体验分享，让我对“腹有诗书气自华”这句话有了更深的体会。爱读书的人，总能从浮躁的世界中找到自身的宁静。读书可以改变我们对待人生和现实的看法和态度，特别是在近期的 “宅”家学习期间，读书更能安抚我们由于关注疫情而产生的焦虑心情。同学们的分享，也成为了我重拾经典的动力。
信息管理与工程学院2017级信息管理专业本科生罗诗雨（壮族）讲到：今天的活动，让我印象最为深刻的是8位同学所分享的读书感想和读书笔记，一些同学分享的书籍是我还没有读过的，2位同学分享的手抄版读书笔记也让我觉得她们特别用心。我最近正在读《围城》，我想用今天所学的笔记方法来记录读书感悟，这样，日后翻阅也会更有启发。
少数民族预科班娜菲莎·艾合买提江（维吾尔族）说：这次“世界读书日”主题活动内容丰富多样，使我收益颇多。活动开始时，老师们提到读书的重要性，使我更加深刻地意识到阅读作为获取信息的一个重要途径将始终与我们相伴。之后谭丹丹老师的培训干货满满，让我学会了信息检索以及数据库运用的技巧。同学们的读书体会云分享，既有对书本内容的娓娓道来，更有通过阅读引起的深刻思考，使我这个听众不由就将其中几本加入了我的2020年心愿书单。我还要参照努日耶学姐和赵怡婷同学所分享的读书笔记方法，不断改进完善自己的读书笔记。
少数民族预科班黄芷涵（侗族）表示：正所谓“书卷多情似故人”，这次的读书日活动丰富了我们对阅读的认识。让我印象最深刻的是图书馆谭丹丹老师教给我们的信息检索方式，相较于以往简单的“百度”一下，这完全颠覆了我对信息检索的认知，而这对于接下来我们本科阶段的学习将会有很大的帮助。来自各年级各学院的同学在云端分享自己的读书体会和读书笔记，对于因疫情“宅”家学习的我们来说，不仅有助于加深彼此间的了解，更让我们增加了对阅读的兴趣。最后祝愿所有同学都能享受到阅读所带来的快乐——“积学以储宝，酌理以富才。”
最后，校党委学生工作部/研究生工作部副部长方卉老师带领同学们重温了世界读书日的主旨宣言，鼓励同学们勤读书、读好书、善读书、会读书，与阅读相伴、与笔记相随，坚持知行合一、学以致用，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，成为担当民族复兴大任的时代新人。
（供稿、供图：邓波儿 编审：王雅静 收稿日期：2020年4月25日 ）