虚拟仿真中心探索本科高年级设计教学中的虚拟评图模式
04.06.2015 11:40
本文来源: 同济大学
来自美国Worldviz的工程师快速搭建了头戴式虚拟漫游系统，并在现场将9名学生提供的Sketchup工作模型自动转换为可以漫游浏览的特定格式。学生通过头戴式设备在自己的设计中漫游，而教师则通过一旁同步显示的投影内容，与学生就其看到的空间场景进行讨论。在这个过程中，学生能够切身体会到自己设计的空间流线存在着何种不合理；能够快速发现复杂空间交接处的各种潜在结构与构造问题；能够直观地感受到走道的宽度、空间单元的压抑程度、开放空间的围合程度等尺度问题，大大改善了学生对教师语言评价的理解。
由于目前的虚拟现实技术已经十分成熟易用，成本大大降低，所以国家级虚拟仿真实验教学中心将在今后的建设中，加强对专业课程设计的各种技术支持，帮助学生正确理解教师对空间对象的各种语言描述。
本文来源: 同济大学
04.06.2015 11:40