社区学院坚持开展读书会活动
读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智增长知识，去除无知。淡定从容，明辨是非。多读书的人，情怀开阔，境界高远，心无挂碍，思无羁绊，心态平和。俗话说，腹有诗书气自华。读书是一种品质，读书是一种责任，读书是一种情怀，读书是一种境界。
社区学院课外培养中心自2012年以来，已经成功举办了70多场内容丰富、形式灵活的读书会活动，参与人数达到1511人。其中文学读书会39场，参与人数795人次；哲学类读书会22场450人次，社会学类读书会13场266人次。三年来，从读书会的形式到内容，社区学院一直在探索和改进。如果用一句话概括目前读书会的特点，那就是“思考与交流并重，知识和趣味兼得”，而社区学院读书会呈现出的最大特点是契合新生的认知特点，发挥学生的主体作用，从选题、策划、统筹、反馈等环节完全自主开展的模式。
从教师到学生的主体转变
开展区别于课堂的读书会，实现从教师到学生的主体转变一直是努力的方向。读书会创办伊始，主要分为作品的研读，如《雪夜》、《乡土中国》、《乔布斯传》等等；以及对于作家的学习，如张爱玲、莫言、鲁迅费孝通等等。这些内容的选取上，是综合考虑到学生的兴趣和导读老师的研究范围和擅长领域，从而确定主题，学生在成就系统上报名参与。逐渐过渡到前期策划和执行都由学生全程负责的模式。这不仅仅锻炼了同学们的思考能力、组织能力和统筹能力，而且更容易契合大一新生的兴趣和需要，扩大读书会的影响力，以达到提高同学们人文素养这个根本目标。本学期开展的文学读书会——《诗经》系列即同学们自主策划并成功开展的一次实例。这次读书会的发起人之一徐瑛智同学提到当初的灵感来源时说：“当时我们上了邵炳军老师的《诗经》通识课，老师讲的深入浅出，我们很受启发。不过在课下讨论时我们觉得还可以从趣味性方面来了解一下《诗经》的内涵，比如《诗经》中的误读”。就一个简单的想法，几个同学组成了小团队进行了细致的策划。从提交第一份策划书到本学期初的正式开展，他们六易其稿，可行性越来越强，而内容也越来越丰富。当看到同学们积极参与到读书会中来时，他们觉得既欣慰又受鼓舞。除去《诗经》系列读书会，“民国风云”系列读书会也已经与社区学院的同学们见面，这也是一次学生从提出想法，到行程书面材料、确定主题、联系导师、全程自主策划的读书会。这种学生为中心自主参与的读书会也将成为此后的主流模式。
多种形式读书会百花齐放
针对不同内容不同主题的读书会，我们也采取了不同的形式。按照时间跨度，课外培养中心开展过单次读书会、首尾结合读书会、长期读书会以及现在的系列读书会。单次读书会一般重点突出、主题明确，比如秋季学期开展的“李商隐的诗意与人生”、“诗酒李白”，这些都是同学们兴趣特别浓厚的点。首尾结合读书会一般是一本学科的名著。第一次导师作综合性的引导，讲到书目的重点，以及任务，最后一次学生交流读书的心得和体会，导师作总结。比如《你的第一本哲学书》、《论自由》、《论人类不平等的起源和基础》等书目都为这种形式。长期读书会一般是一个大主题以及与之相关的几个小专题。
此外，读书会在书目的选取上也考虑到学生的阅读习惯和阅读基础，采取由浅入深的形式，使得同学们更容易接受。最明显的是哲学读书会，最开始入门级的《你的第一本哲学书》到后来的《论自由》，再到《论人类不平等的起源和基础》，层层深入。
读书会的良性可持续发展
读书会从2012年开展到现在已经形成了比较成熟的组织模式和鲜明的特点。如何把这种经验传递下去并且不断的推陈出新，做到可持续的发展也是课外的老师和同学们一直思考并探索的问题。而编写读书会的指导书是一个可行的方法。课外培养中心的赵影老师和助理团的同学们将过去三年开办读书会的进行了全面的总结，反思了不足。这本经验之作历经半年之久，十几次的修改之后，终于定稿，近期已发放到广大师生手中。《读书会怎么办？》以开放的话语形式，浓缩了近三年开展读书会的基本情况，主要内容包括了三大部分：第一，给读者的话。包括了给导读老师、高年级的导读者和组织的一些经验和建议。第二，以往读书会的开展概况以及反思。第三，按照时间跨度、主题和名人划分的不同形式的读书会。这本《读书会怎么办》也受到了学院领导的高度重视和大力支持，宋少沪老师对读书会的工作作出了高度评价，为本书提笔作序，文中一再强调读书的重要性，“开卷有益，书中别有天地。我们希望读书会成为学子们自由分享交流的天地，更希望读书会成为参与者、组织策划者和主持者‘欲穷千里目’、摘取智慧之星的云梯，从中收获更充实美妙的大学时光，从而锻造我们更强大的内心，引领我们更美好的未来。”
古人云：“胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。”“陋室常余书卷在，清心自有墨香来。”读书的意义已无需赘述，而读书会也秉承这种理念，为同学们提供阅读的契机和平台，培养更多同学的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使心中的理想与信念在对实践的感悟和阅读的思考中日益坚定与完善。