《上海电力学院培养学生终身爱体育》

        比赛有时尽，足球伴终生。在今年的“安信农险杯”聚运动2015校园足球联盟杯赛的足球场上，孙俊鹏、方世杰、陈荣、裘笑寒、马逸聪这五名来自电力学院的大四应届毕业生球员无一缺席。在他们眼中校园足球比赛的生涯是有限的，但足球却是他们一辈子热爱的运动。多年来电力学院体育部践行校园体育课改，以学生兴趣为导向，让学生自主选择课程项目，致力于培养学生终身热爱并从事一项运动的能力。电力学院体育部始终以体育为载体，培养体育精神、锻造健康体魄、塑造领军人物、打造特色体育，向社会、向电力行业输送了身体素质过硬的工程技术与管理人才。

击剑队成绩斐然

引进“金箭头”充实教学力量

        自上世纪90年代开始，电力学院就着手陆续培养高水平学生运动员。高水平运动队的学生运动员通过日常的体育课程选拔而出，再经过课余时间进行训练提升。目前上海电力学院已拥有手球、击剑这两支教育部门批准的高水平运动队，他们参与了全市乃至全国的大学生比赛，取得了优秀的成绩。

        上海电力学院击剑队经过教练团队的科学训练和精心指导，在上海市、全国大学生击剑锦标赛等重要赛事中屡屡夺金掠银，截至2014年共获得金牌46枚、银牌39枚、铜牌45枚，奖牌数达到140余枚，并有多名队员入选大学生代表队参加世界大学生运动会。上海电力学院手球队通过训练方法的不断革新，获得2013两岸四地大学生手球赛冠军和2014年全国大学生手球锦标赛冠军。上海电力学院足球队蝉联2013年、2014年上海市校园足球联赛冠军，获得“特步中国大学生足球联赛”南区四强，最终以全国第七名的成绩优雅谢幕。电力学院的三支高水平校运动队的比赛成绩获得一项又一项突破，引来公众高度关注，《解放日报》、《文汇报》、《新民晚报》、《青年报》等多家媒体都对电力学院的高水平运动队进行了采访报道。

        培养高水平学生运动员，离不开专业教师人才的引进。近年来，上海电力学院以学生提升运动水平的需求为导向，开门办学，吸引社会人才进入体育教学团队，大大提升了体育专项化教学的师资力量，更好地满足了学生提升运动水平的目的。朱有宏，这是上海足坛的一个响当当的名字，他曾是上海队的“金箭头”，是多次入选国家队的优秀前锋。在2010年，朱有宏应邀成为了上海电力学院体育部的一员，开始专业从事大学校园足球培训工作。朱有宏通过努力，发挥了自身所具有的职业运动员经验，通过言传身教，教导出了一大批优秀的大学生足球运动员，并在朱有宏的带领下在各项校园足球赛事中取得佳绩。在学生进步的同时，朱有宏自身也在不断地进步，这位从足球场上退役下来的运动员也完成了自己的角色转型，如今的他已经成为了一名优秀的大学体育教师。除了足球专项课程之外，朱有宏在体育课上教太极拳等多项运动课程，不仅技能全面，同时他还在教学科研上有所建树，成为了一名综合性的体育教师人才。

足球队参加了2015上海市大学生足球联盟杯赛

学生因校园足球找到工作

        大学的课堂体育教学是短暂的，学生毕业之后还要踏上工作岗位。对此，电力学院体育部致力于培养学生终身爱好并从事一项运动的能力，立足把课堂上的教学成果延续到学生毕业后的工作中去。在多年的坚持下，他们发现，一些电力学院毕业生在求职应聘中，良好的体育技能居然成为了他们就业的敲门砖。

        电力学院足球队的主力中场球员孙俊鹏在大学里因为足球而认识许多朋友，毕业后他也因为足球找到了工作。在班主任的推荐下，孙俊鹏去一家知名外资企业面试。让他没有想到的是，面试他的部门主管居然对自己的简历上写的校园足球经历非常感兴趣。“后来才知道原来部门主管自己也很喜欢踢球，而且还看在网上看过我们电力学院队的比赛，当时就感到非常激动！”就这样，孙俊鹏的面试非常顺利，成功地拿到了OFFIER。“本来我踢球完全是因为对足球的热爱，也想认识更多朋友，没想到还会对我找工作起到帮助作用，真的特别感激校园足球。”入职后的孙俊鹏在得知这家企业也有足球比赛后非常高兴，他表示自己会继续努力将足球运动延续下去。“当然只要有时间，我肯定还会回来看电力学院队的比赛，因为这里有我们特别感谢的教练以及我们寄予厚望的学弟们！”

        孙俊鹏选择在企业踢企业职工足球，而电力学院队另一位主力球员马逸聪则已将目标瞄准了五星体育城市足球超级联赛。原来，近年来电力学院毕业的足球学生聚在一起共同成立了一家名为“电耀”的业余足球俱乐部，他们每年都会参加社会上的各类足球比赛，目前马逸聪已经成为“电耀”俱乐部的一员。“这支俱乐部队的队员都是我们的学长，我已经在那里‘注册’好了，毕业后就跟着他们继续踢球打比赛！”在马逸聪看来，毕业不代表着校园足球的结束，而是一种延续，今后他还想参加市民体育大联赛陈毅杯足球赛、延锋杯五人制足球赛等一系列业余足球比赛。“虽然毕业了，但是足球是我们一辈子热爱的运动，校园足球培养了我们，我们会把对校园足球的热情延续到社会上！”

        马逸聪毕业后参与城市足球联赛，孙俊鹏参加企业职工足球比赛……看到球队的学生们各自都有了未来的方向，且都能将校园足球延续下去，电力学院足球队教练朱有宏和孙志国都很欣慰。“学生和职业运动员不一样，我们除了要教他们足球技艺外，还要关心他们的学习以及他们未来的发展方向，校园足球会随着学生的毕业而延续到社会上，今后他们会成为企业足球、市民足球的参与者和组织者，继续从事足球这项运动，这是我们作为老师最愿意看到的。”

        在课堂上以需求为导向培养学生体育技能，为学生创造比赛条件取得佳绩，同时通过体育教学让学生将体育技能带向职场，这已经成为上海电力学院体育教学的宗旨。上海电力学院党委副书记顾春华表示：“上海电力学院始终通过体育课程、训练和比赛来培养学生的良好团队精神，培养学生强健的体魄，从而营造良好的校园文化氛围。同时通过体育教学帮助学生形成终身锻炼的好习惯，让学生在毕业后健康工作，乐享生活。”

电力学院手球队合影

学生自主选择体育课程项目

        有运动天赋的学生在电力学院可以加入高水平运动队出成绩，普通学生则可以在平时的体育课上找到自己喜欢的运动项目进行专项化学习。电力学院体育部以尊重学生的个体差异为前提，在课程项目设置上，采取必修、传统与现代相结合的方式。从2003年起，对大一学生实施体育必修课，大二至大四实施体育选修课。并针对体弱学生，专门设立体育保健课。同时，尤其注重引入有着浓厚文化底蕴的民族传统体育项目，如舞龙、太极拳等。这些举措对于进一步深化公共体育教学改革，提高广大学生参与体育活动的积极性，培养终身体育意识有着重要意义。

        如果说电力学院大一的体育课是用来打基础的话，那么从大二到大三的体育课则是体现学生“三自主”的个性化课程。据上海电力学院体育部主任胡志麟介绍，学生进入大二之后，就可以根据自己的兴趣爱好来自主选择体育课程的项目、自主选择任课老师以及体育课的学习时间。在“三自主”的模式下，学生从“要我学到我要学”，能在体育专项课上学到自己喜欢的体育项目，同时还能够将体育课的学习时间调整到每周最佳的档期，以最好的状态来上体育课。随着学生“三自主”地选择体育专项课，一些精品体育课程也出现了供不应求的“秒杀”情况。比如朱有宏老师的足球课、于善安老师的篮球课、胡志麟老师的健美课等课程都出现了一课难求的现象，一些学生甚至出现了为选体育课而争先恐后的现象，这也大大提升了学生对体育课的兴趣。为了更好地满足学生的需求，近年来电力学院体育部调整了相关体育专项课程的部署，增加了学生喜欢的体育项目的课时，减少了不受欢迎的体育项目的课时，并根据学生的需求引进具有专业特长的体育老师来充实校园体育课堂。

        在以需求为导向开展校园体育专项课程的前提下，学校还因地制宜地建设出颇具特色的标志性体育场地。2008年，率先建成了上海高校第一条“体育长廊”，供体育课教学、课外体育活动和大学生素质拓展使用。体育长廊根据大学生年龄结构、性别差异、锻炼要求，设立了坡道、跨越、攀爬等21个锻炼项目。电力学院的校园体育文化建设工作在课程教学、学生素质提高、教学评价与监督等方面获得诸多成果。2012年，《体育》校级精品课程成功验收；2013年，《定向越野》获得上海市精品课程建设立项；2014年，《手球》又获得上海市精品课程建设立项。此外，体育教师多次获得学生心目中的好老师、心系职工的好领导、优秀党员、优秀党务工作者、师德标兵等称号；多项体育工作获校“十佳好人”好事荣誉称号，体育部多次被评为先进基层党组织和精神文明单位。