用民乐为随迁子女圆梦

　　杨浦小学分校位于长阳路，进城务工人员随迁子女占了该校学生总数的六成，为了让来自全国各地的“小鸟儿”更快乐地歌唱，学校把民乐教育编进课本，搬进课堂，而艺术教师赵学禹多年来以丝竹悠扬为他们圆梦。

　　日前，赵学禹获评2010—2014年度上海市先进工作者。

　　 民乐浸润孩子心灵

　　在杨浦小学分校，每一名一年级新生都要上一门民乐文化课。课上，赵学禹教学生认琴、认笛，结合演奏姿态，开展行为规范教育，教学生正确地站立行。课后，赵老师联系专家、社区资源，为有兴趣的孩子“开小灶”，还牵头编写《民乐文化校本教材》。

　　如今，该校已形成了一套成熟的民乐课程，这不仅仅是一套教材，它更是引领孩子走进音乐殿堂的“金钥匙”。一件件民族乐器、一个个民乐名家、一首首名曲名篇，更饱含着老师们的期望——让祖国民族文化润物细无声般浸润孩子的心灵。

　　 抱一把中阮走千里

　　为了能充分挖掘每一个孩子音乐潜能，赵学禹尝试着在一年级普及中阮学习，并挑选一部分有资质、有兴趣的学生进入学校的民乐团，进行更深入地训练。

　　学生邵欣纯一开始在民乐文化课上并不出挑，所以没被选上学乐器。可是，她对中阮的热情却着实不小，鼓足勇气找到赵学禹，胆怯地说:“我想学，我一定能学好。”孩子的兴趣和童心比什么都重要，赵学禹一口答应，放弃每天的午休时间给邵欣纯“开小灶”，几个月后邵欣纯如愿进入中阮班。

　　过春节时，邵欣纯要跟着爸妈回老家，她希望能带着心爱的中阮一起回去，演奏给爷爷奶奶听。赵学禹同意了，还特意指导她练习了几首简单好听的作品。一路上，从上海到山东谈城邵庄，从长途大巴换到小摩的，千里之行，再重再累，小欣纯都紧紧抱着这把中阮，大年夜，一首《凤阳花鼓》，一首《红星歌》，老家的长辈们欣慰地笑了。

　　在赵学禹看来，通过民乐教育为每个孩子创造积极、友善、鼓励的环境，为他们搭建展示自己的平台，让每个人都拥有健康成长的力量，使他们在学习上、心态上都融入了上海这个城市。

　　 让更多学生开心歌唱

　　赵学禹带出来的学生，小学毕业后，进入了各种民办初中或是民乐特色学校学习。在新的学校，孩子们凭借着良好的功底，成为学校民乐队的骨干，更有不少进入上海市学生艺术团民乐二团，有的还到国外演出。而赵学禹悉心培养的杨浦小学分校小溪流民乐社团也获奖不断，上海市级金奖、银奖和铜奖16项，区级团体奖一等奖4项、二等奖4项、三等奖14项……赵学禹说:“让更多孩子体会到成功，让更多‘小鸟儿’开心歌唱，我感受到了工作和付出的价值。”

　　赵学禹坚信，“在艺术教育领域的探索，我们不断地揭示出民乐文化浸润对孩子们的教育价值。这种价值不仅仅体现在才艺的发展，更触及对多种智能的培养、良好品德的养成、完善人格的形成。从惠及部分学生的活动向惠及全部学生的活动发展，构建起学校民乐特色文化，让每个孩子都能参与其中，并获得超越艺术修养的成长体验。”