以爱为名践行核心价值观 慈善爱心传递温暖生工情 ——记生工学院食质111与食工142班爱心接力的故事

11.11.2014  16:53

      11月2日,秋意正浓、落叶缤纷的校园内,几个青春洋溢的男生女生正陪伴着一对母女参观校园。“这里是图书馆,百万册的藏书量,堆起来比一栋500米的摩天大楼还高300倍呢;这里是实验室,我们每天在这里与各式各样的化学分子、细菌等打交道;这里是教学楼,看那个大屏幕,现代教学更多使用多媒体技术,课堂上老师能直接展示视频、动图等等。”学生们的讲解,解答了小女孩心中一直以来对于“大学是什么”的疑问,也终于兑现了之前的承诺。原来,在四个月前,就有一群男生女生向这位小女孩许诺“将来一定带你走进华理,亲自告诉你大学是什么。”那么,究竟这个小女孩和她的母亲缘何来到华理,与华理的师生们又有着什么样的故事呢?

 

一则简讯引出一段爱心故事

 

      今年8月,生工学院食质111班的一名学生偶然翻看到了一则简讯,并分享给了班集体。小名说说的10岁女孩由于身患先天性心脏病正在上海接受治疗。这个女孩刚出生就被遗弃,多次被领养又因为身体原因被送回福利院。直到一位60多岁的单亲母亲下定决心,无论多困难也要将这个可怜的孩子抚养长大,说说才真正有了一个家。
 


图片说明:探望说说 送上祝福

 

      说说的身世和遭遇让人心痛不忍,更是牵动了食质111班师生的心,大家决定前往医院探望,在陪伴中给这个苦命的孩子带去欢乐与鼓励。8月28日,食质111班5名学生代表带着满满的爱意和诚心来到了上海市儿童医学中心,将一笔3000元现金、祝福卡片和美丽的童装送给了病榻上的说说。这笔善款由食质111班的学风建设优秀班集体奖金及优秀班导师奖金组成,祝福卡片表达了大家祝福说说早日康复、茁壮成长的心愿,童装则是谢静莉老师的一份心意,穿上新衣服代表一份新的心情,希望说说高高兴兴地出院,快乐地开启新的人生。
      病榻上的说说安静地坐着,手上插着输液管,她的母亲热情地接待了大家,并告诉了好消息,说说的治疗顺利,很快可以出院。在交流过程中,说说显露出同龄人少有的成熟和稳重,听到自己手术开刀的事情都没有皱眉。当天下午的时光,这5名学生就围绕在病床两边,说着校园趣闻、唱着温馨歌曲、分享着班集体对说说的祝福。说说也好奇地问“大学是什么”,“在学校会见到谁”等问题,听到大哥哥大姐姐们的趣事,说说更会开心地拍手。直到夕阳的金色光线照进病房,考虑到说说需要静心养病,大家才不舍地告别。离别时,大家向说说许诺“下次等你身体好些了,一定让你亲眼看见大学是什么”,同时表达了日后将持续关心与帮助说说的心意。食质111班即将毕业,谢静莉老师也将成为新一届学生的班导师,食工142班的全体同学会接过爱心接力棒,这份来自于生工人的慈善爱心不会停止,薪火相传中将一直陪伴说说成长成才。

 

新人接棒慈善    爱心事业永续

 

      随着食质111班的毕业,谢静莉老师成为了新一届学生的班导师。在第一次班级交流会上,谢老师就分享了说说的故事,展示了过往学生如何帮助说说的经历。这群初来乍到的新生们一致表达了接棒慈善的决心,“学长学姐的爱心事业不会中断,从今以后,帮助说说就是我们的事业了。”
 


图片说明:说说参观校园

 

      10月下旬,食工142班精心准备了一份大礼包寄给在家休养的说说。除了文具、衣服、书本以外,大家也送上了一本写满祝福的本子,“上一届的哥哥姐姐毕业了,还有我们呢”、“不要悲伤,微笑着成长”、“无论如何,我们与你在一起”。
      11月说说从老家来上海复查,早早知道了消息的食工142班学生们特意邀请说说母女参观大学,也就出现了本文开始的一幕。摆满各式仪器的实验室、宽敞明亮的图书馆、景色迷人的校园环境,让说说大开眼界,“我也想成为大学生” 稚嫩的言语展现出小小的心中已然扎下了认真读书、回报社会的理想。班导师谢静莉寄语说说“勇敢的你最棒,一定可以战胜病魔”,也鼓励说说母亲“不要担心孩子治疗、教育方面的困难,我们会全力提供支持与帮助”。说说母女多次表达谢意,正是生工学院师生的爱心,才让说说的小生命得以延续。

 

以爱为名 生工人有担当

 

      食质111与食工142班的慈善爱心体现了生工人的社会担当,更是生工人践行社会主义核心价值观多样行动中的缩影。班导师谢静莉说:“决心帮助说说的时候也恰好是食质111班学生的毕业季节,通过这份爱心可以相信,这群学生走出校园也一定能很好融入社会,因为他们心中有爱。初入学就接下学长们的爱心接力棒,对于食工142班的学生则是一份新的成长经历,教会他们用爱去与人相处,用爱去回报社会。”
      “赠人玫瑰、手有余香”、“一方有难、八方支援”这些纯真善良的美德组成了一幅幅美丽的“中国梦”画卷。据悉,生工学院将社会主义核心价值观作为思政教育的重要内容,将培育和践行社会主义核心价值观同班级建设结合起来,倡导班导师积极引导学生观察民生百态、关爱弱势群体,尽已所能,以爱为名,和谐互助,当代青年人既应拥有科学理性的思维能力,更要持续弘扬中华传统美德,让“互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好”的社会主义人际关系理念扎根心中,方可凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。