借鉴·研读·实战：激励计划之上海大学课程综合改革项目研讨会（人文专场）
2015年10月16日上午，由教务处主办，美术学院承办的激励计划之课程综合改革项目研讨会（人文专场）暨第12期教师教学沙龙如期举行。教务处处长王光东转达了丛玉豪副校长对综改课程推进情况的关切。上海市市属高校本科教学教师激励计划试点旨在引导骨干教师回归本科教学，提升人才培养质量。综改课程为我校设立八大项任务之一，即通过引入境外著名高校优质专业课程、开设项目驱动类课程、开设“案例+任务驱动”教学模式的课程、开设“读书研讨”课程和自主设计的其他创新改革类课程等几种形式开展课程综改。
教务处副处长顾晓英指出，沙龙是个良好平台，教师们可以交互借鉴，努力以教学模式变革引领课程教学全方位改革。她希望各课程组积累综改课程相关佐证资料（获奖、报道、学生作品、教改论文等等），扩大课程影响，提升课堂教学质量。她指出学校将对综改课程项目进行中期检查，从中遴选重点课程继续予以支持。
美术学院张长虹、文学院张萍、外语学院凌伟卿、社会学院程明明、数码学院蒋敏、音乐学院李芸、国交学院黄蓓、法学院袁真富、影视学院郝一民、体育学院徐娜、社科学院尹岩等教师就各自参与的综改课程教学内容、教学理念、教学方法等实施路径进行了分享。
部分教师交流要点：
张长虹（美术学院“文献精读”） 作为全国艺术院校美术学专业，美院首次开设“读书研讨式”的文献精读课程。“文献精读”分为：文本精读精讲、文献研究示范、学生演讲与作业三大板块。本着从精读到研究的理念，增进学生学术素养和人文修养，提高学生阅读、理解和运用文献的能力。
张萍（文学院“《世说新语》读书会”） 引导学生进行原典精读和文献研读、做读书笔记，本着“独学而无友，则孤陋寡闻也”的态度进行专题研讨报告分享心得。要求学生学会检索，并依次对所选论文进行讨论，从而确立选题角度和论证思路，保证课程论文撰写的规范性。
凌伟卿（外语学院“英语中级翻译”） 增强学生的英汉和汉英翻译技巧，提高对文化差异的认识。充分利用立体化教学互动平台，加强对学生动态跟踪。
程明明（社会学院“小组工作”） 借鉴美国高校同类课程教学大纲，实现从教师教学为中心转向学生学习为中心、从传统的教师讲授转向学生自主学习、从教学大纲转向课程实施大纲、从教材转向研究专题、从结果性评估转向过程的评估。通过训练、体验和内化使学生能够获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的临床社会工作方法。
蒋敏（数码学院“动画场景设计”） 通过社会化标准的项目训练和多角度思维和立体空间思维训练的结合，真正拓展和培养学生动画场景设计的创作能力。从场景立体模型的设计与制作两方面检验学生的学习成果，使学生的动画场景设计与表现能力真正完全符合动画行业的要求。
黄蓓（国交学院“《现代文学名家名篇》读书研讨”） 教学对象为外国留学生，难点在于充分调动学生的积极性和主动性，把以“教”为中心转换为以“学”为中心。通过对《现代文学名家名篇》的阅读研讨，进一步提高学生的语言水平和文学修养，并培养学生运用汉语来进行学术研究的能力。
袁真富（法学院 “知识产权诉讼实务”）： 通过案例研讨、诉讼方案、诉讼实务锻炼学生的知识产权事务思维，实现从纸面的法条到商业上的运用。学生进行课内演讲其课外完成的任务，形成教学反馈；外聘律师志愿者讲授办案实际操作经验;利用微信群、云储存等网络手段辅助课程教学。