同济常务副校长：高校与考生最好的关系，是“我喜欢的人也正好喜欢我”

　　今天，上海市教育考试院公布了《上海市2017年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法》（简称《实施办法》）。按照《实施办法》，上海市2017年普通高等学校本科招生以“院校专业组”作为志愿填报与投档录取的基本单位，每位考生在本科普通批次最多可以选择24个“院校专业组”。

　　17日，《上海市2017年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法》新公布，这意味着经历了3年高考改革的首届考生，即将参与高考选拔录取，踏入大学校门。“两依据一参考”（依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价信息）高考新政下的这一届高三学生，让包括同济大学在内的所有高校充满期待。
　　上海高考综合改革方案自2014年拉开大幕以来，以“两依据一参考”的创新思路，帮助高校实现从“招分”到“招人”的转变。合并一、二本批次，试行综合评价录取试点批次，也鼓励了高中学生构建全面发展的知识体系。而刚刚公布的志愿填报和专业录取实施办法，以“院校专业组”的开拓做法，积极引导学生通过考量、培养自身的专业兴趣和学科特长，找到与志愿匹配的理想院校和专业。所有这些改革举措，都强调了高中和高校将关注学生的一贯表现，促进中学教育与大学教育有效衔接，从而促进学生的全面发展和卓越人才培养。
　　本届考生，摆脱了“文科生”“理科生”的固有标签，高校将通过考量综合素质，对考生做出更为公平且富有个性的评价判断。通过“院校专业组”来选择志愿，考生们可以按自己的兴趣、特长和潜质、发展目标选择心仪的学校和专业，高校则可以通过全面考察学生的素质与潜能，选拔录取到适合自身特色发展的优秀学生，实现从“结果”评价到“过程+结果”评价的转变。
　　著名作家杨绛先生曾说：“爱情就是我喜欢的人也正好喜欢我。”我觉得这可以很好地阐述高校与考生间关系。这种关系处理得好，有利于大学培养卓越人才，也有利于学生成为卓越人才。在高校的理想选才模式当中，理工科学生应具备一定的人文情怀，文科学生也应具备一定的理科思维，而本届考生，应该有这种底气和自信，让高校对他们充满期待。
　　以同济大学为例，“院校专业组”的设置有以下考虑：将全校42个专业（类）整合为三个专业大类，对于物理要求高的工程类专业（类）限物理，对于化学和物理均可的专业（类）化学或物理任选，对于人类社科和管理类专业不限，同时选拔录取时要参考综合素质评价信息。据我了解，各高校也正以此次高考改革作为契机，为本届考生进入高校后的整体安排推出全面改革，如人才培养模式、教学内容、教学方式方法和评价方法，目的就是贯彻落实党的教育方针，以立德、树人为根本，全面推进素质教育，为中国特色社会主义培养合格的建设者和接班人。
　　（作者系同济大学常务副校长）
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