校领导率队赴南京高校交流学习
“如何突破传统的课程框架，构建让学生终生受益、富有师大特色的通识教育课程体系？如何基于促进学生自主与多元发展的理念，构筑匹配高水平研究型大学的人才培养模式？如何通过实践教学改革强化学生创新能力培养？”带着这些问题和思考，10月22、23日，我校副校长郭为禄、教务处处长雷启立及教务处有关工作人员一行赴南京高校交流学习。
郭为禄一行与南京师范大学同仁进行交流
10月22日，南京师范大学副校长傅康生会见郭为禄一行并举行座谈。傅康生介绍了南师大近几年围绕“提高质量，内涵发展”的本科建设目标，在抓好课堂教学质量、优化人才培养方案、构建教学信息及时性反馈系统、加强教学表彰与激励等方面的理念与举措，他强调，南师大的本科教学改革正在从宏观走向微观，从注重结果转向关注过程，每项改革都渐进而为。郭为禄在座谈会上充分肯定南师大在人才培养工作中所做出的积极探索，并指出南师大在发挥优良的本科教学传统的基础上，不断完善制度建设，创新人才培养的生态环境，其有效做法和经验值得借鉴。希望我校瞄准建设高水平研究型大学的目标，进一步结合自身人才培养的特色和优势，在推进通识教育建设，加强专业综合改革，激发教师投入教学等方面系统思考与多措并举。
会后，郭为禄一行参观了南京师范大学学业指导中心等特色平台。
郭为禄一行参观南京师范大学
22日，教务处一行同南京大学、东南大学的同仁进行了交流与研讨。南京大学教务处副处长王唯着重介绍了南京大学建立的以学生发展中心的“三三制”本科人才培养体系，南大把本科培养过程划分为“大类培养”、“专业培养”、“多元培养”三个阶段和“专业学术”、“交叉复合”、“就业创业”三条发展路径，实现了百分之百课程可选择、百分之百专业可选择，百分之百发展路径可选择的预期目标。东南大学教务处处长雷威依托详实的数据与案例，对构建的卓越化、国际化和研究型人才培养体系进行了系统的介绍。副处长朱明介绍了推进教授给本科生上课、提升青年教师教学技能，加强通识教育课程建设等方面的具体情况。
图文、来源｜ 教务处 编辑｜ 吕安琪