沪未成年人成长发展指数:大多数人睡眠锻炼闲暇“三不足”

15.11.2018  18:23

  超半数申城未成年人每天可自由支配的闲暇时间不足1小时。昨日,市精神文明建设委员会办公室和上海社科院社会学所联合发布“上海未成年人成长发展指数”,结果显示本市大多数未成年人存在睡眠不足、体锻不足和闲暇不足的问题。

   发展状况总体良好

  数据显示,2017年上海未成年人成长发展指数得分为0.82分,比2015年的0.81分提高了0.01分,这反映了未成年人成长发展状况总体良好,也反映出成长发展在稳定基础上有所提高。

  从各项评估得分来看,由高到低依次为品德发展、心理健康、劳动实践、学习能力、综合素养和身体成长,分别为0.91分、0.85分、0.83分、0.80分、0.76分和0.62分。

  目前,有明确人生发展目标和理想的未成年人比例达到91.7%,其中排在首位的目标是“报效祖国、为社会作贡献”,占比为31.8%,排在第二位的是“报答父母养育之恩”,占比23.4%,排在第三位的是“追求个人发展和事业有成”,占比22.2%。有8.3%的未成年人缺乏明确的目标和理想。

   超九成有特长爱好

  调查显示,超过九成的未成年人有特长爱好,其中,有1项特长爱好的占比24.4%,有2项特长爱好的占比28.8%,有3项及以上特长爱好的占比37.5%。

  而且,他们擅长或爱好的艺术或科技类活动分布较广泛,排在前三位的是绘画、器乐和乐高拼搭,选择比例分别为50.3%、37.2%和36.5%。其他诸如棋类、声乐、剪纸泥塑、舞蹈、书法、船模、航模、车模、机器人、演讲以及戏剧影视表演也获得部分未成年人的青睐。

   学业压力大作业时间长

  调查显示,随着年级增长,未成年人每天做学校布置作业的时间越来越长。

  除了学校布置的作业,81.9%的小学生、76.1%的初中生和69.5%的高中生还需完成家长布置的作业(含校外补习作业)。调查显示,未成年人认为学习快乐有趣的比例随着年级的增长而逐渐下降。其中,选择“完全符合”,小学生、初中生和高中生的比例分别为64.8%、43.5%和34.9%,呈阶梯式下降,而选择“一般”、“不太符合”和“完全不符合”的比例,则呈阶梯式上升,这可能与随着年级的上升,未成年人感受到的学业压力更大相关。

   睡眠锻炼闲暇不足

  调查显示,仅有34.6%的小学生睡眠时间在10小时及以上,26.8%的初中生睡眠时间在9小时及以上,27%的高中生睡眠时间在8小时及以上,各年龄段未成年人的睡眠不足问题都比较严重。

  大多数未成年人每天体锻时间不足,高中生体锻时间最少。其中,仅有39%的小学生、46.9%的初中生和25.5%的高中生每天体锻时间在1小时及以上。除此之外,其他未成年人体锻时间均不达标,有部分未成年人几乎没有任何锻炼时间,其中高中生体锻时间不足问题尤为突出。

  超过一半的未成年人每天可自由支配的闲暇时间不足1小时。其中,仅有42.5%的小学生、42.4%的初中生和45.3%的高中生每天可自由支配的闲暇时间在1小时以上(不含双休日)。此外,有11.4%的小学生、17.7%的初中生和16.0%的高中生表示自己几乎没有任何闲暇时间。

  从未成年人闲暇时间主要做的事情来看,排在前三位的是读课外书、看手机、电脑和看电视。

   部分经常会紧张焦虑

  部分未成年人会经常或有时感到紧张或焦虑。其中,10.1%的小学生、20.4%的初中生和23.1%的高中生会经常感到紧张或焦虑,33.3%的小学生、40.2%的初中生和46.5%的高中生有时会感到紧张或焦虑。未成年人的焦虑感随着年级的上升而上升。

  从心理压力大时的应对方式来看,高中生和初中生最常用的为“向同学朋友求助”、“自我发泄,如发脾气、哭、摔东西、大吃一顿等”和“闷在心里,自己忍受”。小学生最常用的两种应对方式为“向家人求助”和“向同学朋友求助”。

来源:劳动报