每周教育信息2015年第11期
07.05.2015 11:08
本文来源: 教育厅
【重要活动】 同济大学与芬兰阿尔托大学签约共建上海国际设计创新学院 4月23日，同济大学与芬兰阿尔托大学签署合作协议，共建“同济大学上海国际设计创新学院”。副市长翁铁慧出席签约仪式并致辞。 翁铁慧说，中芬两校启动进而邀请全球顶尖创新大学加入的“上海国际设计创新学院”，符合新常态下上海“创新驱动发展，经济转型升级”的战略需求。上海支持同济大学上海国际设计创新学院的建设，已将它纳入上海新一轮教育综合改革的重要组成部分。希望同济大学和阿尔托大学通过国际合作，联手探索具有国际引领性的创新性人才、创意设计人才培养模式。 上海国际设计创新学院将以“可持续创新设计”和跨学科为特色，以“面向产业转型和城市生活的智能可持续设计”为学科发展重点，针对国家和上海的需求，设定智能可持续产品和服务体系设计、智能可持续环境设计、智能可持续交通方式设计、智能可持续交互与媒体设计、智能可持续时尚设计等六大应用研究领域，直接服务上海区域创新发展战略，协同解决国家重大需求和重大问题。该学院拟于2016年开始招生。（同济） 【重要文件】 本市普通高中学业水平考试办法和高中学生综合素质评价办法公布实施 两个办法从2014年9月入学的高一学生起开始试行。《学业水平考试办法》规定，本市普通高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两类，其中语文、数学、外语、信息科技、体育与健身、劳动技术和艺术7门科目只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目分设合格性考试和等级性考试。通过合格性考试的考生，可根据高校招生要求和自身兴趣特长，在6门设置等级性考试的科目中自主选择3门参加考试，等级性考试成绩折算成相应分数计入秋季高考总成绩。《学业水平考试办法》还对考试对象、考试次数、考试成绩有效期、考试成绩应用、考试费用等具体实践环节作了细化设计。 《综合素质评价办法》明确把4个方面纳入评价范围：一是品德发展与公民素养，重点记录学生遵守日常行为规范，参加志愿服务、公益劳动和党团活动等情况。二是修习课程与学业成绩，重点记录学生学业水平考试成绩、基础型课程成绩、拓展型课程和研究型课程学习经历等。三是身心健康与艺术素养，重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、艺术活动的经历及表现水平等。四是创新精神与实践能力，重点记录学生参加研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明等情况。2017年起，本市试行把综合素质评价信息作为高等学校自主招生的参考，启用全市统一的高中学生综合素质评价信息管理系统，明确高中学校作为信息录入主体，采用客观数据导入、高中学校和社会机构统一录入，学生提交实证材料相结合的方式，客观记录学生的学习成长经历。同时，将构建市、区县和学校三级管理机制，建立信息审核、信誉等级认定、公示与举报投诉等配套制度体系，确保公开公平公正；建设市、区县和社区不同层面的学生社会实践活动基地，运用社会资源为城乡学生创造更公平享有校内外素质教育活动的机会。 本市印发《关于做好2015年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业工作的通知》 2015年进沪落户标准分为72分。2015年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业落户申请的集中受理截至2015年5月31日，高校毕业生自主创业受理时间截至2015年12月20日（以上均不含双休日及法定节假日）。文件同时印发《2015年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申请〈上海市居住证〉和居住证积分办法》以及《2015年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申办本市户籍办法》。 【就业工作】 2014年上海中职校就业率为97.93% 2014年，上海市86所全日制普通中等职业学校共有毕业生46866人，就业率（含升学，下同）为97.93%。 一、直接就业中职校毕业生的就业质量不断提升。 一是毕业生的工资水平同比有所提高。其中，起薪低于2000元的占13.38%，同比下降24.85个百分点；2000-2500元的占23.09%，同比下降7.39个百分点；2500-3000元的占56.08%，同比上升36.45个百分点;3000元以上占7.45%，其中，最高月工资可达到8000元。从毕业生所学专业来看，平均薪酬最高的专业为航空服务（3263元）、机电技术应用（2989元）和化学工艺（2929元）等。二是毕业生专业-岗位对口率有所提高。中职校毕业生专业与就业岗位完全对口和基本对口的占比为87.31%，如会计、数控技术应用、护理、金融事务和计算机网络技术等。三是毕业生就业的产业、行业和企业流向与经济社会发展的适应程度有所提高，中职毕业生到第三产业就业呈上升趋势,2014年占直接就业总人数的69.33%。 二、各专业大类毕业生就业率普遍保持较高水平。 2014年上海中职校毕业生分布在中职专业目录18个大类的144个专业，对应三大产业和25个行业大类。各专业大类毕业生就业率普遍在95%以上。其中，有52个专业毕业生的就业率达到100%。有7个专业的直接就业率达到100%。2014年就读急需、紧缺和艰苦的“奖励专业”毕业生共涉及40个专业14751人，占全市毕业生总数31.47%，直接就业率67.90%，高出平均水平13.99个百分点。 三、进城务工人员随迁子女毕业生七成以上直接就业。 就业率为98.75%，直接就业率70.39%，28.36%的毕业生升入高等院校。（市教委职教处） 华东理工大学以社会主义核心价值观为引领推进就业引导工作 一、开展价值观的政策导向教育。 学校从服务国家经济建设与产业结构转型对人才的战略需求出发，制定并推动实施《华东理工大学就业引导工程实施方案（2012-2015年）》，每年划拨专项经费30万元，在重点行业、重点地区和重点单位开展就业布点，对面向引导布点省份、重点导向单位及中西部地区就业的毕业生给予1000元-6000元的物质奖励。通过印发《就业引导工程问答》宣传手册，宣传国家、地方和学校的相关政策，加强核心价值观的认同感。 二、开展价值观的内外认知教育。 面向低年级学生开设《职业生涯规划与管理》《形势与政策》等必修课程，帮助学生分析研判就业形势，明确在职业发展中践行社会主义核心价值观的意义和路径，树立个人生涯发展的远大目标；通过面向毕业生发布《基层就业倡议书》、组织“青春誓言”签名活动、举办隆重热烈的“就业引导工程出征仪式”等形式，在校园里营造就业引导的有利氛围，增强学生的使命感和荣誉感，勉励他们到基层和人民中去建功立业。 三、开展价值观的典型案例教育。 通过组织就业引导工程宣讲报告会，邀请赴西部及基层就业的优秀校友返校，与在校学生共话矢志不渝的奋斗青春，通过榜样的力量巩固增强学生的理想信念。通过广泛开展面向基层项目就业和中西部地区就业毕业生的调研回访，搜集大量的就业引导典型事例，编印《基层就业优秀毕业生风采录》，举办《就业引导工程学子风采展》，具象呈现基层毕业生的事迹，充分发挥践行社会主义核心价值观先进典型的榜样示范作用。 四、开展价值观的实践体验教育。 通过暑期组织大三学生密集走访外省市用人单位，进一步强化学生对基层环境和企业氛围的直观认识，坚定“准毕业生”投身基层、践行核心价值观的信心和决心。通过与企业建设实习实践基地、产学研基地等使学生的价值观建立在对当前职业世界充分了解的基础上，使学生的综合素质能力紧密贴近社会需求，适应现代社会发展的需要。（华东理工） 【教育综合改革】 奉贤启动集团化办学首批建五大“学区集团” 奉贤学区化集团化办学坚持一体化共同发展、多样式逐步推进、融合中主动发展原则，争取用3－5年努力，使学区化集团化办学成为奉贤促进教育优质均衡发展的重要机制。 首批建设实验小学（实验小学、育贤小学）、南桥小学（南桥小学、恒贤小学）、实验中学（实验中学、教院附中）、汇贤中学（汇贤中学、古华中学）和育秀实验学校（育秀实验学校、江山小学）等5大学区集团，建立学区（集团）理事会，发挥理事长学校的示范带头作用，推进“四个一体化”即学校管理一体化、教师队伍一体化、评价考核一体化、教育教学一体化。（奉贤区教育局） 普陀区以“三化一强”战略引领区教育综合改革 一、以 教育优质化为教育综合改革的主攻方向。 强调以“适应学生发展需要”为基点，提高效率，培育特色，丰富选择，协调利益，促进公平。学校要主动作为，积极创新育人模式，培育特色，打造品牌，把办好每一所学校的战略任务落到实处。教育部门要推动教育治理结构建设，整合多元主体力量，协调各方利益，盘活教育资源存量，扩大优质教育资源增量，促进教育公平和区域教育质量整体提升。 二、以教育信息化和教育国际化为教育综合改革的抓手。 教育信息化强调在网络环境优化、资源共建共享、技术渗透课堂和信息素养培育中，追求价值理性、文化认同，提高教育决策与管理水平，改变课堂教与学的行为，服务师生个性化学习与终身发展，促进效率与公平问题的解决。教育国际化则强调构建交流、理解、融合、主导“四位一体”的区域教育国际化发展格局，以国际化的视野、理念和思维方式解决教育的开放性问题和多元发展问题，在更高的层面、更广的领域中促进区域教育质量与水平的提升。 三、以人才强教为教育综合改革的核心任务之一。 强调在健全人才培养体制机制、创新人才培养模式、拓展人才培养渠道、营造尊师重教良好氛围之中，促进校长、教师的专业自觉，打造一支对先进理念思想、技术方法易接受、善传导，易衔接、善融合，易塑造、善创新的“铜头、铁腰、钢结构”教育人才队伍。（普陀区教育局） 【产学研】 上海海洋大学万米级深渊科考船“张謇号”开建 “张謇号”是国内第一艘集多学科、多功能、多技术手段为一体，专为深渊海沟科考设计，满足深海海洋科学多学科交叉研究需求、11000米载人/无人潜水器支持母船要求、深海工程辅助作业要求的多用途深海科学调查作业船，建成后将成为深渊技术研究的科考母船，承担深渊科学调查研究任务，同时承担深远海物理海洋、地球物理、海洋化学、海底地质、海洋生物等学科的调查研究工作。 这是我国首个尝试通过民间资本与国家经费支持相结合的方式，开展国家战略性前沿性重大装备研制的项目。该船配有1台万米级载人潜水器“彩虹鱼号”、1台万米级无人潜水器和3台万米级着陆器，组成“上海海洋大学深渊科学技术流动实验室”，开展科研工作。由上海彩虹鱼科考船科技服务有限公司负责“张謇”号的设计建造，为其建立起稳定的专业科考船管理人员队伍，逐步培养载人潜水器驾驶员等。“张謇”号科考船预计2016年3月下水、同年6月试航。2016年，无人潜水器还将挑战马里亚纳海沟，2018—2020年进行载人挑战。（海洋） 【简讯】 ▲4月25日，市教委主任苏明、副主任贾炜走进上海人民广播电台“政风行风热线”栏目，从高考政策的变化情况、高中学业水平考试和综合素质评价办法的影响、幼升小和小升初入学报名政策、职业教育发展规划等方面，接受了市民的访谈。（市教委信访办） ▲4月23日，首届上海市民诗歌节在上海图书馆开幕。首届上海市民诗歌节以“诗歌创作和优秀诗歌作品评选”为主线，汇集市民诗歌创作、优秀作品征集与评选、诗歌课程进社区、诗人和专家讲座、中外名诗诵读等活动。（市教委终教处）
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