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【重要活动】
时光辉副市长到上海工程技术大学调研
本市举办第六届“星光计划”职业院校技能大赛
第十二届上海教育博览会成功举办
【工作调研】
高德毅、丁晓东到上海海事大学调研
【学生资助】
2014年上海高校共资助学生196.8万人次
【招生考试】
黄浦、普陀等区积极做好义务教育阶段学校招生入学工作
【综合改革】
浦东新区教育局五项举措深化城乡基础教育均衡发展
金山区教育局六大举措推进区域教育综合改革
【简讯】
【重要活动】
时光辉副市长到上海工程技术大学调研 4月7日，副市长时光辉在长宁区委书记王为人，区长谢峰、副区长宋宗德等陪同下，到上海工程技术大学国家大学科技园调研大学生创业工作，并听取该校大学生创业工作汇报。时光辉高度赞扬了创业者们的创业热情，并勉励大家要借助当前大众创业、万众创新和“互联网+”的热潮，实现产业能力、本地资源与创业行动的良好结合，努力服务区域经济转型升级。（工程大）
本市举办第六届“星光计划”职业院校技能大赛 4月10日、11日，第六届“星光计划”主赛场比赛在上海科技馆举行。共有13个比赛项目（10个中职项目、3个高职项目）、28个互动项目，324名职业院校的学生参加角逐。比赛期间还开展了以“科技与生活”为主题的职业体验与展示活动，来自7个区县的8所职业院校（6所中职学校、2所高职院校），共28个项目在现场互动展示，共有千余名市民参与体验了展示项目。此外，4月18日、19日、25日、26日还将在全市62所中职校开展17个专业大类340个项目的职业体验与展示活动。
本届大赛有以下特点： 一是中高职学生同台竞技， 促进高技术高技能人才培养。 二是星光选手与社会职工擂台赛。 选择“点钞”“文字录入”“珠算”项目中的单一模块，设立“最强技能王”的擂台，让学生与职工进行擂台赛，对获得第一名的选手，给予“金手指奖”。 三是沪台两地学生切磋技艺， 增进两地学校的交流。 四是赛项与世界技能大赛衔接。 借鉴世界技能大赛的办赛理念，将竞赛内容、评分规则、组织形式与世界技能大赛衔接。本届大赛共有19个项目与世界技能大赛相衔接，占项目总数20%。其中，中职有13个，高职有6个。 五是“开放体验式”的大赛组织形式 。分别在上海科技馆和30多个分赛场，社会观众参与互动。
大赛期间，在科技馆同期召开了“2015年上海-喀什职业教育联盟工作推进会暨校企合作论坛”。10日上午，副市长翁铁慧接见与会代表并合影。（市教委职教处）
第十二届上海教育博览会成功举办 4月9日－12日，由上海教育报刊总社主办的“第十二届上海教育博览会”在上海展览中心举办。本届教博会主题为“教育奠基未来，未来为你而来”，通过市级、区县、高等教育、实验性示范性高中、信息技术企业等五大展区，以及模拟课堂、特级教师讲座、中华优秀传统文化互动表演等近百场现场活动，充分展示过去5年上海教育改革的核心亮点、实践经验和创新案例，多视角描绘上海教育综合改革的愿景和未来。
展会还举行了5场高规格的教育高峰论坛，包括上海教育现代化新起点高峰论坛，学区化集团化办学论坛、“快乐足球阳光体育”论坛、长三角区域教育信息化论坛、青年教师专业成长论坛。（上海教育报刊总社）
【工作调研】
高德毅、丁晓东到上海海事大学调研 4月13日，市教卫工作党委副书记、市教委副主任高德毅，市教委副主任丁晓东到上海海事大学临港校区调研。
高德毅肯定了学校发展思路和方向，希望学校一是从全球视野定位，把上海高级国际航运学院办成国际一流学院，提高国际话语权；二是凝心聚力、集中优势，紧密对接国家和上海战略需求，把学校航运、物流、海洋等特色领域做深做强。
丁晓东肯定了学校在发展中突破传统框架，积极对接国家和上海市重大需求的发展定位和战略举措。他希望学校一要抓住改革机遇，寻找突破；二要认真做好十三五规划，引领学校未来发展；三要出硬招实招，让规划的实施彻底落地；四要在提升学校综合实力基础上，进一步推动学校特色发展。（上海海事大学）
【学生资助】
2014年上海高校共资助学生196.8万人次 4月10日，上海高校学生资助工作会议举行。截至2014年12月31日，67所上海高校家庭经济困难学生人数102228人，占在校学生人数的16.19%。2014年共资助学生196.8万人次，资助总金额24.13亿元。2013学年，市属高校共有553名学生获得国家奖学金，1000名学生获得上海市奖学金，13834名学生获得国家励志奖学金。
“上海市学生资助管理中心”在会上揭牌。该中心具体负责从学前教育至研究生教育全学段资助管理工作。各区县相应成立学生资助管理中心，具体落实各项资助政策。（市教委学生处）
【招生考试】
黄浦、普陀等区积极做好义务教育阶段学校招生入学工作 黄浦区着力规范，做好五项工作。 一是健全内部信息沟通机制。召开招生专题工作会议，从区、局、校三级层面部署招生工作，明确义务教育阶段学校招生工作要求，做好本区小学毕业生和回户籍地、居住地升学学生的升学方案。二是进一步规范工作管理。各校成立招生工作领导小组，严格遵守招生工作的政策与法规。三是建立信息甄别制度。借助学前教育网完善大班幼儿信息，排摸户籍人口、实有人口和在园人口情况，为招生工作做好前期数据准备。四是通过各种渠道及时向社会公开各类招生相关信息，加强教育部门、中小学校和家庭、社会的相互沟通与理解。五是积极发挥区教育局纪检、监察部门的作用，强化制约机制，及时按政策处理问题。（黄浦区教育局）
普陀区招生工作启动早、工作细。区级层面早启动、早培训、早预案、早宣传。 提前在3月23日开设教育咨询便民服务窗口，方便百姓咨询相关信息，各学校通过校园网、宣传公示栏、微信、宣传折页等途径向社区进行政策宣传。春节前夕直至3月上旬，分批、分学段启动全覆盖的招生政策培训。制定并实施散居儿童信息登记预案制度和突发事件应急预案。 幼儿园层面工作细。 全面考虑幼儿园信息录入的每个细节，制定义务教育招生信息登记工作安排表；启动全区幼儿园信息技术硬件设施全面自查、普查，保证软、硬件到位。对学前教育学籍管理“园园通”系统内所有适龄儿童的关键信息进行全面梳理校对，做到无一遗漏，确保信息正确。（普陀区教育局）
【综合改革】
浦东新区教育局五项举措深化城乡基础教育均衡发展 一是立足区域实情，提高工作的前瞻性与针对性。 对未来各级教育阶段适龄人口规模进行准确预测，了解未来几年教育需求规模；综合考虑人口流动等因素，预测学龄人口分布的变化，为学校布局调整提供依据；根据教育需求量推算未来师资培养规模，为学校教师人事改革、教师培训等工作提供前瞻性指导。统筹设点布局，科学配置教育新增资源，进一步健全公建配套机制，优化教育资源的空间结构与管理格局。根据区域发展中人口数量、结构和分布等变化趋势，提前规划郊区、大型居住区等地区的学校建设，确保教育公建配套学校与住宅同步规划、同步建设、同步交付使用，以应对城市化进程加快和常住人口激增对学校教育数量和质量的需求。
二是探索城乡统筹与向郊区倾斜相结合的教师队伍建设新机制，为教育均衡发展提供人才资源保障。 研究制订《关于进一步加强农村学校教育人才队伍建设的暂行办法》，通过完善教师招聘办法、实施农村学校教育人才奖励、引进一批专家型教师、加强农村学校教师专业发展、解决农村学校教师住房困难等六项举措，鼓励优秀教师向农村学校流动、优秀应届毕业生到农村学校任教，以提升农村学校教育人才队伍整体素质，优化农村学校教育队伍人才结构。
三是扩大优质资源辐射面，为教育均衡发展提供资源保障。 为推进校际、城郊教育均衡发展，浦东新区继续深化全方位、多角度合作办学，提升集团办学、委托管理、局镇合作、与高校合作、办学联合体、城郊结对等“六种模式”的规模效益，同时启动“学区化办学”新政，在四个街道的中小学实施学区化办学试点，以局部地区的优质化带动区域整体均衡优质发展。加大力度引进复旦附中、上师大附中等中心城区品牌学校的优质教育资源向郊区扩展，促进郊区新城和大型居住区新建公建配套学校高起点办学。以优质学校为龙头，通过校际联动，带动区域内薄弱学校的发展，使教育资源效能最大化。
四是以评价为导向，为推动科学民主办学提供绩效保障。 以“绿色指标”的要求为指导，推进浦东新区实施“绿色指标”方案，从政策、制度、资源、资金上保证“绿色指标”的有效实施。结合“新优质学校”项目的推进，在浦东创建一批办学水平明显提升、有丰硕的育人成果、有良好影响力的市、区两级“新优质学校”；总结并推广新优质学校的不同发展路径及办学经验，引导更多学校走以内涵发展促均衡发展、以特色创建促品质提升之路。加强对义务教育均衡发展的督导评估工作，对区域内义务教育阶段学校在标准化建设、办学条件、教师队伍、质量管理等资源配置状况和校际在相应方面的差距进行重点评估；对政府在投入保障、教师队伍保障以及缓解热点难点问题等方面进行综合评估；将区域公众对教育均衡发展的满意度作为督导评估的重要参考。
五是完善经费使用机制，为教育均衡发展提供财力保障。 统筹全区义务教育经费，实行城乡均等的教育经费标准和供给方式。按照教育资源标准化、均等化配置教育经费及教育教学设施设备，促进各学校之间校舍和设施配置标准在动态发展中保持基本均等。同时，提高浦东新区各学段生均经费水平，改革和健全公共教育经费的分配机制，使教育经费的分配依据办学质量与绩效进行。逐步建立与公共财政相适应、以提高教育质量为导向、以强化资金使用效益为核心的绩效评价体系，采用科学的考评方法和符合客观实际的考评标准。合理使用绩效评价结果，将其作为改进预算管理和经费管理的依据，作为资金分配和动态调整的依据，引导学校加强经费管理。（浦东新区教育局）
金山区教育局六大举措推进区域教育综合改革 一是坚持立德树人，促进学生全面发展。 推进中小学德育课程体系化建设，探索中小学德育一体化推进策略，开展中小学德育一体化保障研究。推进体育教学改革，推广校园体育项目联盟，拓展学生体质健康测试中心功能。推进艺术普及教育，完善艺术教育管理运行机制。丰富家校合作的内涵与形式，完善学生校外活动的内容和评价体系，建立校外教育保障机制。
二是深化课程改革。 建设多样化高中课程体系，开发学科协作式综合实践区域课程，深化课堂教学改革。加大教育科研推广力度，促进教育科研转型。推进小学教育整体改革，探索建立“绿色指标”评价体系，加强学生学涯指导，建立中小学生综合素质评价体系。建立应用人才供需互通机制，健全创新人才培养机制。开展国际教育交流，提升教育国际化水平。利用信息技术促进教育管理与教学变革，加快教育信息化平台建设与应用，加强优质资源的数字化建设与共享。
三是优化资源配置。 健全幼儿教养体系，建立规范化的早教服务体系。深化完善残疾儿童评估管理，加大教育机构与医疗机构的合作力度，构建残疾儿童“融合教育”社会服务工作机制。实施街镇终身教育体系构建计划，实施终身教育资源配置均衡计划。优化教育资源布局，改善薄弱学校办学条件，健全校舍安全保障长效机制。制订教育费附加使用管理细则，建立教育经费动态监管机制。
四是改革办学体制。 深化学区化集团化办学，探索“新优质学校”集群式发展模式，形成校企合作双向引导机制。加强民办教育管理，优化民办教育机构管理，完善民办学校政府补贴和购买服务制度，探索建立民办学校教师从教奖励制度。
五是深化人事改革。 实施教师队伍专业发展提升计划，开展教师专业素质调研，实施教师团队发展计划，建设职业教育“双师型”教师队伍。实施校长资格证书制度，实施校级正职干部年薪制，深化校长职级制改革，推进教师职称制度改革，发挥绩效工资激励引导作用，加大教师交流力度，探索实施见习教师“双证制”。
六是转变政府职能。 推行教育行政权力清单制度，建立督导与执法有机联动机制，健全依法治校考核评价机制。深入推进一校一章程建设，健全家长委员会制度建设，健全法治风险防范机制。健全责任督学挂牌督导制度，强化教育督导结果运用，建立多元主体参与督导的机制。（金山区教育局）
【简讯】
▲4月9日，上海海事大学和浦东新区在海事大学临港校区共同举办“职场启航 成就梦想”春季招聘会。招聘会现场提供岗位500个，招聘人数3180人，涵盖航运物流、IT电子、高新技术、现代制造、商贸服务业等领域，其中专业技术、研发类岗位占25%，行政文秘类和营销类各占26%和37%，其它岗位占12%。共有1200余人达成初步意向。（海事大学）