目 录
【重要活动】
国家教育咨询委员会和国家教育考试指导委员会来沪调研高考综合改革试点工作情况
副市长翁铁慧到上海商学院调研
金山区区长胡卫国调研教育工作
市教委副主任丁晓东到上海立信会计学院调研
【教育综合改革】
闵行区围绕三个层面打造具有现代化新城区特质的教育强区
松江区教育局启动信息化建设六大工程
【重要文件】
市教育综合改革领导小组办公室、市教卫工作党委、市教委联合印发《上海市属公办高等学校深化综合改革指导意见》
市教委印发2015年本市中考招生工作若干意见
【简讯】
【重要活动】
国家教育咨询委员会和国家教育考试指导委员会来沪调研高考综合改革试点工作情况 3月19日-20日，国家教育咨询委员会和国家教育考试指导委员会联合来沪调研高考综合改革试点工作情况。调研组听取了上海市推进落实高考综合改革试点工作情况的全面汇报；分赴建平中学、复旦大学、应用技术学院和杉达学院开展了实地座谈，并分别与区县教育局代表、高校代表和中学代表进行了座谈。
专家组对上海高考综合改革落实情况给予高度评价：认为上海高考改革一是实现了高层重视和寻求广泛社会共识相结合，二是在公平性和科学性的平衡上找准了切入点，三是在可控的环境和条件下积极稳妥有序地推进，四是通过先行试点来推动综合改革，充分体现了上海智慧。（综改办）
副市长翁铁慧到上海商学院调研 3月18日上午，副市长翁铁慧一行到上海商学院调研。市政府副秘书长宗明，市教委主任苏明、副主任丁晓东等陪同调研。
上海商学院围绕以“以商立校、应用为本”为办学理念、建设服务上海现代商贸流通业发展的应用技术型大学，介绍了学校近期改革发展有关情况。
翁铁慧充分肯定上海商学院的工作，并对学校发展提出了四点希望：一是进一步深入聚焦，在已经明确聚焦商贸流通领域的前提下，进一步聚焦商贸流通新业态和新领域，找准亮点，特色发展，寻求突破，提升核心竞争力。二是全面提升教学水平，加快国际合作步伐，更新人才培养模式，提升学生就业竞争力。三是加强队伍建设，紧密联系行业企业，结合学校办学定位，引进和培养并举，进一步加强应用型教师队伍建设。四是积极开展综合改革，围绕上海教育综合改革总体部署，结合学校办学实际，在招生改革、人才培养、科学研究等方面抓住机遇，先行先试。（上海商学院）
金山区区长胡卫国调研教育工作 3月20日，金山区区长胡卫国，副区长陆瑾到区教育局调研，听取区教育工作情况汇报。胡卫国在会上提出，金山教育要优先发展，创出品牌。一要加快建立现代教育体系，实现教育优质均衡发展。要抓住现代教育体系的核心问题，在已有的特色亮点工作基础上，思考自身发展弱点和不足，借力市区优质教育资源，开展深入实践与探索；二要创新教育手段和方法，提升教育质量。要抓好教育局领导班子、校长、教师三支队伍建设，尤其要充分发挥校长的作用，以校长引领好学校的发展；三要认真谋划“十三五”教育发展规划。要充分考虑人口变化、产业问题、社会需求、城市建设等因素，认真规划“十三五”期间学校的基建项目，为2020年基本实现教育现代化打好坚实基础。（金山区教育局）
市教委副主任丁晓东到上海立信会计学院调研 3月16日，市教委副主任丁晓东到上海立信会计学院，调研学校改革发展工作。丁晓东在肯定学校办学声誉和办学成绩的基础上，对学校工作提出三点要求：一要珍惜学校生源质量高、社会声誉好、政府高度关注支持、切合上海经济社会发展内在需求等办学优势，鼓足干劲，抓住机遇，敢想、敢闯、敢干；二要结合上海教育综合改革、上海高校布局结构调整、上海教育“十三五”规划制定的大局大势，做好学校全面深化改革各项工作，进一步落实社会主义核心价值观，实现教育现代化、深化教育综合改革、推进依法治校；三要创新思想、深入谋划，发扬钉钉子的精神，采取种竹林的工作方式，找准突破点、出奇招新招、优化资源利用，促进教书与育人、教学与科研的紧密融合。（立信会计学院）
【教育综合改革】
闵行区围绕三个层面打造具有现代化新城区特质的教育强区 第一层面：优化教育外部生态。 完善政府各部门之间的统筹协调机制，落实政府管理教育职责；优化现有教育资金投入模式，提升教育资金使用效率；提升现行教育基础设施设备标准，满足教育事业发展需求和未来人才培养需求；放大“体教结合”“医教结合”“艺教结合”“科教结合”机制的辐射效应，深入挖掘社会的教育资源，丰富学生学习经历和社会体验；营造区域促进教育可持续发展的生态环境，形成浓厚的尊师重教氛围。
第二层面：激发教育内在活力。 构建“小政府、大社会”发展格局，激发基层学校和教师的创新动力；以学校绩效评价为主线，统整各条线对学校的评价，减轻学校负担，让评价真正回归到教育管理的导向、监管和调控本质；以全样本数据统计分析为依据，建立以数据链为基础的教育管理流程，提升管理效能；通过“智慧传递”活动，激发普通学校和教师的教育激情和创新能力；发挥“新基础教育”在推动闵行教育内涵发展中的积极影响，不断完善基于片区学校共同发展的整体转型性变革实践；切实解决教师专业发展和职业认同的瓶颈问题，激发教师的教育热情和专业发展动力。
第三层面：提升教育内涵品质。 坚持“立德树人”基本导向，围绕让每一个孩子健康快乐成长的核心目标，优化促进学生全面发展的育人机制；引入专业人员和专业课程，为学生提供更丰富的课程选择，为学生成长提供更多资源和更大空间；依托大数据平台，记录并分析学生成长数据，实时监测并干预学生成长问题，促进学生健康成长；以现代教育教学理念为指导，改进教师专业提升方式，深化课堂教学改进，提升课堂教学效能；以更包容的评价体系，为学校提供更宽松的发展环境，鼓励学校走出特色化道路，打造具有多样化教育型态的教育强区；深度推进教育信息化、国际化项目、职教一体化等优势项目，进一步总结放大项目成效，在全市乃至全国具有一定影响力。（闵行区教育局）
松江区教育局启动信息化建设六大工程 一、以“数字化校园”建设为抓手，促进学校管理现代化。 开展数字校园电视、数字广播、数字电话与协同办公等一系列硬件基础建设，逐步推动桌面“云计算”的研究和规模化的试点实施。实现“学校管理数字化”“教师发展数字化”“学生成长数字化”“社区联系数字化”工作目标。截至2017年底，全区50%左右的中小学校实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化。
二、以“茸师e堂”资源库建设为抓手，促进教育资源共享。 针对高考改革的发展趋势，邀请专家形成高 中资源库专题目录，组织全区高中骨干教师分年级、分学科进行教育资源建设任务的认领、撰写和相关视频的拍摄工作。集聚全区的智慧，用三年的时间使“茸师e堂”教育资源库初具规模，初步形成学前教育、义务教育和高中教育三大资源板块，更好地为教育教学服务。
三、以“百课讲堂”网络研修平台建设为抓手，转变教师教学方式。 建成在线评课、主题研讨、即时交流和网上直播等四大平台，帮助教师突破时空限制，进行开放式的研修活动。分三个阶段完成。第一阶段基础设施建设：全区中小学利用高清录播系统，实现远程高清晰、现场感的听课效果，并利用切片分析功能，使评课、反思更具针对性。第二阶段宣传和试点：在教师参与网络研修的基础上，以入选的百堂精品课为载体，组织开展网络研修试点工作。第三阶段深入推广：各学科研训员结合本区教师的共性问题或瓶颈问题等制定适合本区教师的个性化网络研讨主题，深入推进网络主题教研。
四、以“学业质量分析系统”平台建设为抓手，提高质量分析实效。“ 学业质量分析系统”由网上阅卷系统和质量分析系统组成，其中质量分析系统包括学校质量分析系统、教师教学质量分析系统和学生个性化学业质量分析系统。利用“学业质量分析系统”，科学分析、评价学校、教师的教学质量和学生的学业状况，建立规范的教学质量报告制度。
五、以“云间学堂”学生自主学习平台为抓手，转变学生学习方式。 坚持分层教育、分类指导的思想，建设“云间学堂”学生自主学习平台，包括“课程开放学习”“专题讲座”“学法指导”“每月一测”四个模块。重点做好“专题讲座”，以初高三年级为突破口，以中高考学科为重点，聘请初三高三学科中心组成员为学有余力的学生开设辅导讲座，并制作成微课程。预计2014学年度完成初中五门学科150个专题讲座，2015学年完成高中各学科的专题讲座。
六、以“学生成长乐园”应用平台建设为抓手，探索综合素质评价。 重点建成学生学业成绩管理、身心健康、社会实践和个性发展四大模块。平台建成以后，将全面记录学生成长过程中的每一个点滴进步，促进学校和教师对学生进行科学准确的评价，帮助家长全面掌握孩子的成长动态。（松江区教育局）
【重要文件】
市教育综合改革领导小组办公室、市教卫工作党委、市教委联合印发《上海市属公办高等学校深化综合改革指导意见》 文件要求各市属公办高校 一要加强组织领导，形成工作合力 ，要成立学校深化综合改革领导小组，党政“一把手”担任双组长，亲自抓、负总责。 二要分析现状问题，明确改革基点。 要认真分析学校现状及存在的问题，聚焦重点难点，采取针对性措施破解瓶颈问题。 三要落实《指导意见》，细化改革举措。 参照《指导意见》提出的改革思路，结合实际编制学校深化综合改革方案。 四要加强沟通交流，共享工作经验。 鼓励各高校在编制实施深化综合改革方案过程中加强沟通交流，分享工作经验。 五要明确时间节点，完成编制任务。 各高等要在2015年7月底之前，将本校深化综合改革方案向市教育综合改革领导小组办公室报备后发布实施。（委办）
市教委印发2015年本市中考招生工作若干意见 2015年符合本市中招报名条件的学生约为7.9万人，高中阶段录取率为98%左右，普职比大体相当。高中阶段学校招生录取的学生须具有2015年中招报名资格，且须参加语文、数学等科目的统一学业考试并获得有效成绩。高中阶段各类学校在籍学生不得参加2015年中招录取。本市将进一步健全基于初中学业考试与综合素质评价相结合的多元招生录取机制。文件还对考试评价、招生录取、加强招生管理和监督等工作作了规定。（委办）
【简讯】
▲3月16日，教育部党组任命蒋昌俊为东华大学校长，任命杜慧芳和曲景平为华东理工大学党委书记和校长。教育部党组成员、副部长杜占元出席两所高校的干部教师会议。（委办）
▲3月19日，上海市基础教育改革和发展十三五规划战略研讨会在建平中学举行。市教委副主任贾炜、王平参加会议。与会专家就基础教育十三五期间的发展目标、主要瓶颈、改革举措、规划编制等提出了意见建议。（市教委基教处）
▲3月16日，上海交通大学与上海应用技术学院签署共建协议。双方将在人才培养、学科建设与科学研究等方面进行卓有成效的全方位合作，以依托各自学科平台，发挥办学优势特色，支持上海应用技术学院提高办学水平。（应用技术学院）