目 录
【重要活动】
上海交大中欧国际工商学院举行二十周年校庆
以心育心“一个都不放弃” 谢小双同志先进事迹报告会举行
本市召开信息化工作会议
复旦大学成立城市发展研究院
全国人大调研组来沪调研高考、高等教育改革、促进科技成果转化情况
【政风行风】
松江区专项治理教师在校外培训机构有偿兼职及补课现象
【艺术教育】
第四届中国校园戏剧节成功举办
【工博会】
第16届工博会高校展区成功举办
【简讯】
【重要活动】
上海交大中欧国际工商学院举行二十周年校庆 11月7日在中欧上海校园举行，第十一届全国人大常委会副委员长陈至立，上海市人大常委会副主任姜斯宪，欧盟驻华大使馆临时代办卡门·卡诺女士（Carmen Canon De Lasala），上海交通大学校长张杰等出席大会。会上，姜斯宪宣读了吴邦国同志的贺信，宣读了中共中央政治局委员，上海市委书记韩正在学院的书面汇报上所作的批示，并转达了上海市市长杨雄的祝贺。（上海交大）
以心育心“一个都不放弃” 谢小双同志先进事迹报告会举行 11月5日，由市委宣传部、市教卫工作党委、市教委、杨浦区委联合组织的谢小双同志先进事迹报告会，在上海展览中心友谊会堂举行，教育界和社会各界代表参加。报告会前，市委副书记应勇，市委常委、宣传部长徐麟会见了报告团。
应勇在会见时指出，谢小双同志扎根特殊教育第一线，坚持“一个都不放弃”，让那些迷途的孩子回归正途，挽救了许多家庭，为社会增添了安宁，赢得了学生爱戴和社会尊重，充分体现了习总书记提出的“四个有”：有理想信念、有扎实学识、有道德情操、有仁爱之心。全市广大党员干部都要以谢小双同志为榜样，学习他干一行、爱一行、钻一行、精一行的敬业精神，学习他不抛弃、不放弃的执着精神，学习他把握规律、因材施教的科学精神，学习他有教无类、以心育心的仁爱精神，努力当好全国改革开放排头兵和科学发展先行者。
报告会打破传统形式，分为“大道敢当”“大智有谋”和“大爱无疆”三大篇章，由主持人分别现场采访谢小双和师生。校长、老师和学生朴实而真挚的话语传递了什么是爱的教育，什么是因材施教。报告会现场还播放了以谢小双为原型的微电影《天使》。主办单位还将通过光盘、巡回报告、微电影等多种形式进行广泛宣传，引导干部群众以谢小双为榜样，自觉践行社会主义核心价值观。（市教委办公室）
本市召开信息化工作会议 11月4日召开，教育部副部长杜占元、上海市副市长翁铁慧出席会议并讲话。会议对上海教育信息化工作进行了全面部署。
杜占元在讲话中指出，教育信息化的核心理念是信息技术与教学实践和管理的深度融合，上海教育信息化要紧密围绕上海教育综合改革的重大任务需求，在传统教学模式变革、学生综合素质评价等具体实践中发挥重要作用，探索并形成信息化环境下教育的“上海模式”。
翁铁慧在讲话中指出，要充分认识教育信息化的战略地位和作用，认清上海教育改革和发展的历史方位，坚持以信息化技术的应用为导向，加强上海教育信息化在市级层面的顶层设计和区县两级的统筹推进，突出信息化在教育教学、管理决策、公共服务领域的广泛应用，切实发挥信息化环境支撑和促进教学模式深度变革的能力，全面提高教育教学质量，促进教育公平发展，促进现代教育管理。
会议明确了到2020年上海教育信息化“三位一体”的发展目标，即在信息化环境下，实现教与学更高层次的优质、均衡与个性化，实现教育管理与服务的高能、高效，实现教育决策的开放、科学，最终支撑服务上海率先实现教育现代化的目标。为实现这一目标，上海市将强化市、区、校三级联动，通过“一网两平台三中心”（上海教育城域网、大规模智慧学习泛在平台、上海教育综合管理决策平台、上海教育数据中心、上海教育资源中心和上海教育认证中心）建设，形成政府、市场、学校教师、学生、家长等联动发展机制。具体做好六件事：一是形成应用导向与统筹管理相结合的教育信息化工作推进机制。到2015年，在全市教育系统范围内基本形成业务主导、技术支撑、管理规范的信息化工作推进机制。二是逐步建立和实施教育信息化的标准规范体系。到2020年，建成完整的标准规范体系，各应用系统改造基本完成，新建系统和资源开发应用全部按照统一标准规范进行。三是加强顶层设计，明确市、区县、学校各自职责，形成合力和联动建设格局。四是遵循“主战场、大规模、常态化”思路，推进信息技术与教育教学、教育管理和公共服务深度融合和广泛应用。到2020年，基本实现信息技术在教育教学、管理决策和公共服务领域的深度和广泛应用。五是以“一网三中心”为引领，继续构建并完善全市教育信息化基础应用环境。到2015年，基本建成覆盖全市各级各类学校、领先全国的信息化基础设施环境。六是全面组织教师培训，提升教师信息化素养。实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，中职教师信息化教学能力提升计划，建立高校教师职业培训、专业发展在线教育课程系统。
闵行区政府、普陀区光新学校、复旦大学、上海开放大学在会上作了交流发言。（市教委科技处）
复旦大学成立城市发展研究院 11月8日，复旦大学城市发展研究院成立。卫生部原部长张文康，上海市政协副主席周太彤出席并为城市发展研究院揭牌。
城市发展研究院由复旦大学社会发展与公共政策学院领衔，环境科学与工程系与复旦规划建筑设计研究院共同构建组成，同时依托经济学院、管理学院、信息学院等院系以及26个校级研究中心构建的新型智库。研究院以“立足上海、聚焦长三角、面向全国、放眼世界”为发展定位，聚焦城市发展的重大问题，确定人口、发展、治理、生态、安全、文化等城市发展研究的六大主攻方向，将着力研究和总结发达国家在城市发展、城市治理方面的经验教训，并将其有效地转化为解决我国城市发展现实问题的新思路、新办法。同时，通过对新型城市市民化、新型城市产业经济、新型城市发展与城市群、新型城市治理等四个方面的系统性研究，努力探索中国新型城镇化的发展路径。
研究院成立后，将筹备“长三角协同合作发展市长论坛”“科技创新与城市未来-院士讲坛”，推动与省市、地方政府、知名企业建立合作关系，创办咨政内刊《复旦观察》；依托复旦大学社会科学数据研究中心，建立城市研究的大数据库和政策模拟决策咨询平台。（复旦）
全国人大调研组来沪调研高考、高等教育改革、促进科技成果转化情况 11月3日－6日，全国人大常委会委员、教科文卫委员会主任委员柳斌杰率调研组一行来沪，就高考和高等教育改革、促进科技成果转化情况进行调研。其间，调研组实地考察了上海复旦微电子集团股份有限公司、复旦大学微电子学院净化实验室、复旦大学光纤研究中心，上海交大闵行校区，并分别召开了相关座谈会，复旦、上海理工大学参加了座谈会。
柳斌杰高度肯定了复旦大学在科技成果转化取得的成绩。他指出，要加快优秀科技成果的转化周期，通过体制机制创新，最大程度地释放成果转化所产生的社会效应和经济效应。同时，要按照中央全面依法治国的重大部署，进一步研究科技成果转化所涉及的各类法律法规，完善相关的制度体系建设，做到改革于法有据，为我国科技事业发展营造良好的法治环境。柳斌杰还就高等教育的综合改革、上海理工大学的改革与发展等方面听取了汇报，他对“新媒体与出版印刷”学科群的发展提出了建设性的意见，希望上海理工大学和上海出版印刷高等专科学校能抓住国家高教体制改革和上海国家教育综合改革试验区建设的机遇，依靠教学和科研的积累，依托学位点建设，取得更大的成就。（复旦 上海理工）
【政风行风】
松江区专项治理教师在校外培训机构有偿兼职及补课现象 一、明确治理范围及对象。 治理范围包括：在职教师参与组织举办面向中小幼学生的校外培训机构，或在面向中小幼学生的校外培训机构兼职；在职教师在面向中小幼学生的校外培训机构对学生有偿补课，或要求学生参加面向中小幼学生的校外培训机构有偿补课。治理对象为区教育系统在职教职工，尤其是各单位在职党员教师、中层及以上干部、区校骨干教师、区教师进修学院研训员。
二、成立专项治理工作组织机构。 专门成立了以教育局党政主要领导为组长、党政分管领导为组员的领导小组。领导小组下设工作小组，由党委副书记任组长，组员包括教育局相关科室负责人。教育系统各单位相应成立学校层面的领导小组、工作小组，党政主要领导任组长。
三、分步实施专项治理工作。 第一步宣传发动：2014 年 10 月，教育局印发《关于对教师在校外培训机构有偿兼职及补课进行专项治理的实施方案》。教育系统各单位将实施方案内容及要求传达至广大教职工，组织学习讨论，研究确定本单位实施细则，并印发《告家长书》至广大学生及家长，告知本单位实施细则，自觉接受监督。第二步自查自纠：2014 年 11 月至 2015 年 1 月 31 日，教育系统各单位排摸可能存在违规违纪行为的教职工，限期在本学期结束前清理规范。通过签订承诺书等方式，让广大教职工人人知晓、深刻领会，自觉开展自查自纠。第三步督查问责：2015 年 2 月 1 日起，通过加强平时管理和开展明查暗访，对违规违纪现象进行查处，坚持有诉必查、有错必纠，同时对相关单位主要领导实行问责，并在区教育系统通报，督促整改，使治理工作常态化并逐步形成长效机制。
四、严肃查处违规违纪行为。 自本学期结束后，经过专项清理规范仍被发现有违规违纪现象者，依照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，视情节轻重分别给予相应处分。处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。
五、实行倒查追责机制。 自本学期结束后，凡查实有在职教师在校外培训机构有偿兼职及补课现象的单位，将分别从宣传教育是否有力、排摸情况是否仔细、责任机制是否健全等方面认真分析原因，同时追究该单位党政主要领导责任，并通报批评。（松江区教育局）
【艺术教育】
第四届中国校园戏剧节成功举办 11月3日－12日，由中国文联、教育部、上海市政府联合主办，中国戏剧家协会、上海市文联、市教卫工作党委、市教委、市剧协共同承办，以“中国梦·青春梦”为主题的第四届中国校园戏剧节在上海举行。
来自全国33所高校的剧目将共同参与角逐“中国戏剧奖·校园戏剧奖”。入选本届戏剧节的剧目既有话剧、歌剧、音乐剧，也有京剧等传统戏曲以及小戏小品等戏剧样式；既有经典名著的改编之作，也有反映当代大学生昂扬向上精神面貌和丰富多彩校园生活的作品，更有不少来自边远地区和少数民族地区，如新疆、青海、内蒙古、四川、云南、广西等地的报送剧目，真实反映了少数民族地区人民的生活，展现了少数民族地域风情。最后评选出的中国戏剧奖·校园戏剧奖，包括优秀剧目奖10个，优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀表演奖等单项奖6个。同时，为鼓励学生参与戏剧节的热情，还设有“中国校园戏剧节优秀剧目”“校园戏剧之星”以及优秀组织奖等若干表彰奖项。
本届校园戏剧节组委会还邀请了罗马尼亚学校参加演出并举办工作坊，增进青年学生间的国际交流和友谊，邀请了上海歌剧院的原创音乐剧《国之当歌》参加闭幕式的祝贺演出。（上戏）
【工博会】
第16届工博会高校展区成功举办 第16届中国国际工业博览会以“高端、智能、绿色”为主题，于11月4日至8日在上海新国际博览中心成功举办。由市教委主办、教育部科技发展中心作为支持单位，市教委科技发展中心承办的高校展区，在组织、展示、评奖、交易、招商、推介、宣传等方面再获重要突破，受到社会各界的高度关注。吴邦国，韩正、杨雄、应勇等领导同志专程视察了高校展区，对参展高校的特装、实物展示等给予高度评价。本届工博会高校展区呈现了以下特点：
一、参展高校数历届最高。 有69所高校参展，其中沪外高校43所，在沪高校17所，境外高校9所，全国高校科技综合实力排名前50位的大多数高校参展本届工博会。
二、参展项目历届最多。 参展项目670项，其中获得国家科技进步奖、国家技术发明奖和省部级科技进步、技术发明一等奖以上的重大技术成果项目61项，科技含量高、技术成熟、应用性强、可转化产业化的项目609多项。今年的项目遴选重点关注符合全球科技创新中心战略定位的项目，如复旦大学的“十千瓦级大功率紫外LED光固化系统”、上海交通大学的“大型高硬特种曲面精密磨削技术与系列智能装备”、南京大学的“多相反应-分离集成强化系统研发与应用”、西安交通大学的“复杂工况三维全场动态变形检测技术及系列检测产品”等。
三、交易项目数稳步提升。 高校展区共有68个项目签约，现场交易额达到4.4亿元。其中上海应用技术学院的“纳微米超硬物理气相沉积涂层系统”与马来西亚盈丰科技有限公司现场签约成交1.6亿元，大阪市立大学的“水净化器部品”项目与北越电研（上海）有限公司签约成交300万元。除了现场签约成交外，许多客商还在现场与学校达成了合作意向，后续合作前景良好。
四、突出鼓励科技创新。 今年继续设立大学生科技创新成果展示专区。上海高校4个协同创新中心专门设立展位参展。
五、促进高校项目与社会企业交易对接。 高校展区组委会组织长三角地区20个企业家专业观众团队，由各地副县长、经贸委主任、科技局局长等带队来高校展区寻求技术合作。高校展区为专业观众提供展前、展中、展后项目洽谈对接的全程服务，为推进高校科技成果转化产业化开辟绿色通道，得到各地政府及其科技管理部门和企业家的一致好评。
六、大学生首次组团参观工博会。 特别推出“学生走进工博会”活动，共有24所高校组织1500多名在校学生参观工博会,上海市教委科技发展中心还与上海教育新闻宣传中心、新闻报社联合推出“小育带你看工博”专栏报道和“学生看工博会”征文活动，引导本市大中小学生积极参与体验工博会的科技创新项目。（市教委科发中心）
【简讯】
▲11月2日，2014年下半年中小学教师资格考试综合笔试上海考区考试顺利结束。上海考区共有21428人报考，报考科次为47928科次，其中上机考试人数为4790人，计8963科次；笔试人数为16638人，计38965科次。（市教育考试院）
▲11月4日，嘉定区举行区域教育综合改革论证研讨会。该区将紧紧围绕建设现代化新型城市的目标和“市郊领先”要求，以立德树人为根本，以推进教育治理体系和治理能力现代化为主线，以“品质教育”为导向，进一步加大教育投入，全面、系统、协同深化教育综合改革。（嘉定区教育局）