上海立信会计金融学院着力推进高水平应用型财经大学建设

把关定向 科学谋划学校改革发展布局

学校党委认真贯彻落实党和国家的教育方针，牢牢把握办学方向，坚持把立德树人作为根本任务，对学校新一轮改革发展布局进行顶层设计。一是着力统筹指导和战略谋划，明确办学定位。迅速组织开展“十三五”规划和综合改革方案的编制工作，根据国家和社会发展的新趋势、新要求和师生发展的需要，确立了建设特色鲜明的高水平应用型财经大学的总体目标，确立了培养具有诚信品质、实践能力、创新意识、国际视野的高素质应用型人才的定位。二是根据学校发展目标和人才培养需要，对学科专业和院系设置进行布局调整。全面整合原两校学科专业，实施结构优化改造和一流学科建设，努力形成金融和会计特色更加鲜明的学科专业体系。同步对二级院系和科研机构进行调整，平稳有序做好教师及各类人员聘任。三是找准发展瓶颈和问题，攻坚克难补短板。坚持用“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念指导发展，抓紧在师资队伍、学科建设、校园信息化、教育国际化、办学条件改善等方面补短板，全力提升应用型人才培养质量。

抓住关键 凝心聚力落实立德树人根本任务

学校党委坚持以人心是最大的政治为起点，把做好人的工作作为并校后学校加快融合发展的关键。一是强化思想引领，迅速把师生的思想和行动统一到建设高水平财经大学的目标任务上来。学校合并后，做好思想政治工作更加重要和紧迫。学校组织师生深入学习习近平总书记重要讲话精神，引导师生深刻领会党中央治国理政的新理念新思想新战略，坚定理想信念；组织师生深入学习市委、市政府关于新校的决策部署，深刻领会建设高水平财经大学的目标使命，统一思想，齐心协力谋发展。二是围绕立德树人，牢固树立“以学生为本”的发展理念。围绕学生的成长成才，把教学工作放在首位，建立以教学为中心的工作机制，深化人才培养模式改革、大学生思想政治教育改革，推进两级管理中心下移，做强二级学院，推动机关作风建设，强化服务转型，构建全员全过程全方位育人长效机制。三是坚持人才强校，引育并举打造高水平人才队伍。坚持引进人才与引进团队、引进智力相结合，加大高层次人才引进力度。加强“双师型”、国际化师资的培养，抓好学术骨干队伍、青年教师队伍、思政教师队伍、辅导员队伍等关键队伍的培训，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。推进教师分类管理改革和人事分配制度改革，实施骨干教师激励计划，有效激发广大教职工干事创业。四是把握“关键少数”，加大领导班子和干部队伍建设力度。合理明确校级领导班子分工，落实民主集中制和党委中心组学习、民主生活会等制度，提升领导班子整体合力。加强中层干部教育培训，完善考核机制，规范日常管理，强化责任担当，不断提高综合素质和能力。五是密切联系群众，实施凝心聚力工程，保障校园安全稳定。落实领导基层调研和接待师生制度，紧紧依靠师生的智慧和力量谋划发展。建立实事工程建设制度，做好改善食堂用餐、住宿、就医、校车安排、智慧校园建设等多项实事工作，让师生在新校事业发展中有更多的归属感、获得感和幸福感。围绕学校合并和改革发展全力做好安全稳定工作，完善预案，及时掌握师生思想动态，妥善处理新校融合发展中的矛盾问题，营造全校师生心平气顺谋发展的良好氛围。

压实责任 全面构建从严治党制度体系

学校党委坚持党要管党，从严治党，认真落实主体责任，加强和改进党的建设，为学校发展营造良好的政治生态环境。一是构建加强党的领导的制度体系。坚持党委领导下的校长负责制，制定落实“三重一大”制度的实施办法、党委会和校长办公会决策规则，完善学术委员会等学术组织的议事规则和院系党政联席会议制度，充分发挥教代会、学代会及群众组织的作用，努力构建“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学治理体系。二是强化意识形态工作责任制，牢牢把握领导权、管理权和话语权。把意识形态工作纳入党建工作责任制和领导干部的目标管理考核。加强意识形态阵地管理，把握好学科、人才、科研的政治方向和国际交流与合作的价值取向。做好学校新的改革发展宣传，主动弘扬主旋律、传播正能量，让师生始终保持政治清醒、政治定力和对新校发展的自信心。三是高标准严要求，扎实推进基层党建工作。设置5个二级党委、14个党总支、168个党支部，确保基层党组织全覆盖。完善基层党建工作责任制，推进基层党建工作和立德树人工作一起谋划、一起部署、一起考核。深入开展“两学一做”学习教育，落实好“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，加强和改进党内政治生活。做好发展师生党员工作，完善党员培养教育体系，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。四是把反腐倡廉建设摆在更加突出位置。制定落实党风廉政建设主体责任的实施意见，结合巡视整改，深入推进日常落实的推进和监督检查。学习贯彻十八届六中全会精神，对党员干部和师生员工加强廉洁教育，落实党内监督，以管党治党的实际成效，为学校科学发展提供坚强保障。