我校召开课程思政建设教学副院长座谈会
为进一步深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，6月30日，我校召开了第二次课程思政建设专题座谈会——教学副院长座谈会。校党委书记许涛、常务副校长徐飞、副校长姚玲珍、研究生院院长徐龙炳、教务处处长朱红军等出席会议。
近期教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，并于6月8日组织召开“全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议”，对“高校课程思政建设干什么、怎么干、谁来干”进行全面部署。文件要求各地高校要结合实际研究制定各地、各校课程思政建设工作方案，健全工作机制，强化督查检查。我校于第一时间成立了校课程思政建设工作领导小组，全面负责规划、组织、协调、推进课程思政建设工作，在“领导小组”下设课程思政建设工作专班，同时由徐飞常务副校长亲自挂帅，教务处、研究生院等共同努力，草拟了《上海财经大学全面推进课程思政建设工作方案》（以下简称《工作方案》），构建学校“三全育人”工作大格局和“课程思政”育人大格局。
为进一步细化和完善《工作方案》，学校已组织召开了多次课程思政专题研讨会，听取并集中各方意见与建议。本次参会的是我校长期工作在教书育人一线的11个学院分管教学副院长，会上，他们从学校和学院教学管理层面，深入探讨如何把思想政治教育贯穿人才培养体系，如何全面推进我校课程思政建设工作。
人文学院副院长刘长喜、数学学院副院长王燕军等表示，应当以基层教学组织建设为抓手，构建以课程组、系（教研室）、学院为层级的基层教学组织，打造一批紧密结合世情国情党情民情的课程思政“金课”，真正实现课程思政的育人效果。法学院副院长胡凌、会计学院副院长朱凯、统计与管理学院李涛老师等则重点关注了课程思政与教材编写、案例编写的结合。“教材建设、案例编写与课程思政建设应该紧密结合起来，通过案例的丰富性和生动性，提高学生主动学习的积极性，这样才能更好地推动课程思政建设。”胡凌老师说道。作为上海市级课程思政领航学院建设学院的经济学院和作为我校课程思政领航学院的金融学院，在课程思政建设工作中已先试先行，经济学院副院长常进雄和金融学院副院长朱小能均表示，开展课程思政建设要分类施策，专业课程是课程思政建设的基本载体，要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
在听取各学院教学副院长发言后，常务副校长徐飞表示，从座谈会的交流讨论中不难看出我校各学院教学副院长们对中央文件精神已经有了一定的深入学习和深刻认识，希望能将文件精神传达给学院的每一位教师，实现每一位教师的每一门课程都能承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田。同时，在以下四方面提出更高要求：首先，要对“什么是课程思政”有正确认识，“课程思政就是立德树人，课程思政就是课程育人”，不应窄化或泛化课程思政的概念。其次，要实现“五个结合”，即专业与思政相结合，教书与育人相结合，言传与身教相结合，知识、能力与思想相结合，课程思政与通识教育相结合。再次，要找准难点，思政元素需要深度挖掘提炼，专业教师自身的知识能力和素养需要进一步提升和拓展，课程思政建设质量评价体系亟待建立。最后，徐飞常务副校长提出，要做好课程思政建设工作必须认真学习中央文件，充分发挥课程思政讲师团的作用，加强对教师的培训，消除误区，打消畏难情绪，充分发挥基层教学组织的作用，通过抓典型，抓示范，实现面上覆盖，点上突破，并形成可复制可推广的建设经验，实现各类课程与思政课程同向同行。
许涛书记做总结发言时强调，课程思政建设工作必须坚定不移地向前推进，迎难而上，久久为功。建设高水平人才培养体系，必须将思想政治工作体系贯通其中，必须抓好课程思政建设，解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题。要围绕全面提高人才培养能力这个核心点，结合学校发展定位和人才培养目标，集全校之力打造课程思政建设标杆，制定出一份极具上财特色的课程思政建设工作方案，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，发挥好每门课程的育人作用，提高我校人才培养质量。
（供稿、供图：毛佳韵 编审：王雅静 收稿日期：2020年7月1日）