法学院开展“我心目中的好老师”主题讨论会
10.12.2015 12:05
本文来源: 复旦大学
近日，法学院研究生第一党支部的同志和2015级法学法硕班的党员、预备党员、积极分子分别开展了一次以“我心目中的好老师”为主题的讨论会。主题讨论在轻松友好的氛围中开展，与会同志积极发言，表达了各自对好老师的期望，理论上联系实际，以问题为导向，充分发表建议。
林佳同学说：“我心目中的好老师应该是亲切并且平易近人的，在教学和做人两方面都是我们学习的榜样。”
范毅君同学说：“我心目中的好老师应该是在教学活动上不要太形而上，要实际。同时希望老师能够具有一颗年轻的心，可以和同学们打成一片，不希望老师将点名作为把学生捆绑在课堂上的方式。”
朱琳同学说：“我心目中的好老师目前应该是就业导向型的，能够为我们择业提供方向上的指导。”
魏敏同学说：“我心目中的好老师应该是以轻松愉悦的方式进行相关的教学活动，不应当将课堂氛围弄得过于紧张，不要布置太多作业，因为我们双法班平时课就很多了，若是布置大量作业没有时间进行实习。”
孙冬妮同学说：“我心目中的好老师是能很好的平衡作业与课堂讨论的老师，因为研究生阶段的学生学习其实更以自己的课下研究、学习为主，老师起到一个引导的作用，更重要的还是学生自己的课下功夫。”
楼佳煜同学说：“我心目中的好老师是不要给太紧的时间赶作业的老师，换言之，其实老师有时候带的班级比较多，有可能会疏忽对于学生作业的布置，而不能给到学生充分的时间完成作业，这样一来，学生作业的质量就不能保证。”
博三的尹海新同志回忆了其求学生涯中的四位好老师。第一位是其入学伊始遇到的何尚培老师。他记忆中的那个一头银发的老人，悉心呵护其成长。他初中的黄秀娟老师，深受学生敬佩；其课堂上传授的知识清晰易懂，而且不怒自威。他高三的卢雄珍老师，也是他的班主任，在他困难的时候帮他垫付学费，让他安心高考。他博士阶段的导师——张乃根教授是位严师，对他学业上所涉及的任何问题都追根刨底。他记得一次课上，提到有位法国学者比康德更早提出了“永久和平”的概念，被张教授追着问有没有读过这位法国学者的原著。尹海新同志不懂法文，自然说没有读过，张老师便训斥了他一番，教导说每一句话都要有可靠根据，不能道听途说人云亦云，然后第二次课张老师用了一整个早上的时间和他们一起探讨那位法国学者的理论。 博二的黄莉娜同学以“我心目中的好老师应是怎样的”为话题，介绍了其导师朱淑娣教授的成功经验。朱淑娣教授数十年如一日，不断引领学子进行行政法学的前沿研究。她学识渊博，高屋建瓴，终日乾乾，孜孜以求。她勤勉的为学之道令人感动并生仰慕而循之之心；她真挚处世，云淡风轻，先生之风，山高水长。师恩如海，同学们深知自己的努力与她的期望尚不相称，唯有今后在学术探索这个无尽的领域勤奋耕耘才能回报她的拳拳之心、殷殷之情。巍巍学府承传世纪风雨，昭昭之心奉献百年复旦。朱淑娣教授以人格塑造人格、以智慧启迪智慧、以精神铸就精神，润物无声，其言其行深深影响了一届届的学生。桃李不言，下自成蹊。同学们感谢她用爱心把一只只雏鸟扶养成能展翅翱翔的雄鹰，感谢她用耐心将一棵棵小苗浇灌成祖国的栋梁。古人云：“师也者，教之以事而喻诸德也”，教师不仅要授学生以谋事之才，也要传学生以立世之德。朱先生门下弟子，时刻都没有忘记恩师曾经的教诲，常励志自勉，以期在无涯学海作出一些力所能及的贡献，争取成为一名如先生般出色的学者。 博一的吕璐同学则介绍了其心目中的好导师——胡鸿高教授。胡先生幽默风趣又充满睿智，和先生的交谈总能让同学收获颇丰。胡先生指导学生论文特别认真，从选题到每一个字句的修改都浸透着先生的悉心教导。每每看见胡先生在休息时间还在帮学生修改论文，学生们总会为这种严谨的治学态度所感动、为这种正直高尚的人品所折服。先生的教诲在以后的生活中都会铭记，先生的高风亮节得到了学生们的感激与崇敬。 在座的党员、预备党员、积极分子还就具体的授课老师谈谈自己的看法，王月谦总结了同学们提出的建议：“本学期大家对于宪法老师布置过多的作业颇有微词，但是以后回头来看会发现可能自己学的最好的科目就是宪法了，老师虽然要求严格，但是初衷是好的而且后期也会有可见的好效果，相信大家心中觉得最宽容的老师应该就是法理学老师了，他会专门为迟交作业的同学单开一栏提交作业。其实很多典型的复旦老师在教学方式和内容上是比较随意和自由的，注重发散性思维的培养，很多老师是很友爱的，也希望大家也能和老师多多交流。”本文来源: 复旦大学
10.12.2015 12:05