以读攻“毒”，悦读战“疫” ——上海财经大学以经典阅读厚植爱国主义情怀
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”——当疫情突如其来，同学们都困守家中，被迫成为空闲而不安的“宅男宅女”时，上海财经大学的官方微信引用了毛泽东同志《送瘟神》诗中的一句神来之笔，劝导大家有效利用时间，只要用阅读打开联通世界的窗口，哪怕宅在家里，也能日行八万里、遥看一千河。这句诗，就来自《上海财经大学2020年度通识经典阅读推荐书目》中的一本：《毛泽东诗词选》。
2020年2月3日，教育部发出《致大学生的一封信》，号召大学生宅其身、抱道行，以经典陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”，培养健全的道德品格。同时，教育部还要求，以学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为抓手，以“共抗疫情、爱国力行”为主题，开展广泛深入持久的爱国主义教育。疫情发生以来，上海财经大学认真落实教育部部署，以《上海财经大学2020年度通识经典阅读推荐书目》为基础，利用网络优势，深挖线上资源，搭建多种平台，注重交互体验，开展立体多样、内容丰富的读书实践活动，引导同学们居家期间与经典相伴，以读攻“毒”，全校师生共同发起了一场悦读战“疫”，把经典阅读扎根在抗疫战斗的实践上。上海财经大学的做法有：
书香润德，推出百本通识经典阅读推荐书目
“立身以立学为先，立学以读书为本”。多年来上海财经大学努力打造“书香校园”品牌，倡导广大学生加强阅读，营造浓郁氛围，培育优良学风、校风。今年元旦，学校首推《上海财经大学2020年度通识经典阅读推荐书目》并开展全员阅读行动，旨在鼓励上财学子“多读书、读好书”，涵养阅读习惯，提高自我修养。
构建“经典阅读”课程体系，围绕百本经典阅读书目，精选出与书目相关的优秀通识课程并向全体本科生推荐，指导学生选课。进一步帮助学生不仅要“读好书”，更要“读懂书”，将阅读经典与学习课程紧密结合。目前，学校开设的2019-2020学年第二学期通识选修课中，与经典阅读有关课程35门，41门次，选课学生2809人次。试点导读机制，建立导读师资库，邀请通识名师开设“一师一课一本书”通识经典书目导读在线讲座，帮助学生真正读懂这些经典阅读书目、深入发掘文本的更多价值，碰撞出美妙的思维火花。将经典阅读纳入第二课堂学分体系，依托学校第二课堂实践育人平台的创新实施路径，开展任务型阅读模式的实践教学。
配套组织开展三大板块读书活动，促进朋辈榜样示范引领，有效提升学生参与热情。“学海泛舟”：学海无涯，以笔为桨，泛舟徜徉书海；“书声为伴”：求索之旅，书声为伴，朗读催生沉思；“笔墨飘香”：重温经典，体悟美文，挥墨以抒感悟。推出包括21天阅读打卡、荐书日历、图书漂流、悦读分享等在内的系列活动，设计了“1份原创书评、1段手写摘抄、1条朗读音频、1张经典图鉴”的读书任务，引导学生“长阅读”“深度阅”，留下阅读记忆，形成阅读成果。
笃志弘文，加强全员经典“悦”读的氛围营造和文化浸润
寒假正值新冠肺炎疫情肆虐，全国人民众志成城，共克时艰，结合“停课不停学”工作要求，学校先后发布了《上海财经大学关于做好疫情防控期间线上教学工作的告知书》《关于新型冠状病毒肺炎疫情防控期间进一步加强阅读特别是经典阅读的通知(上财教2020【2】号）》，要求广大师生利用疫情防控这个特殊的窗口期，积极参与学校组织的“经典阅读”活动。倡导各教学单位结合专业特色，适时开展相关经典阅读活动。充分发掘图书馆在线资源，编发《上海财经大学2020年度100本通识经典阅读推荐书目》（图文版），配有电子版全文二维码，扫码即可阅读，同时积极搜集整理线上学习资源和技术问题解决方案，对疫情期间的师生而言，极为方便，极其温馨。
伴随疫情形势变化，面向全校同学发出了“SUFE经典阅读宅家四个一”倡议：制定一种计划——坚持SUFE悦读打卡；找到一种支持——在书籍的世界中充实自我，获得精神支持；钻研一件事情——悦读成长，品读作者的所思所想；思考一些体验——于读书中记录收获，帮助塑造科学的世界观、人生观和价值观。学校各级新媒体平台开辟“荐书日历”“悦读战‘疫’”等专栏专题，持续不断推送经典阅读相关内容累计超过百余篇。通过名言警句、作者介绍、精选书评等内容激发学生阅读兴趣，让学生感到经典阅读触手可及；展示同学们自己的优质阅读成果，形成激励作用，为促进养成常态化阅读习惯。
充分利用互联网社交媒体交互作用，开辟网络空间里的阅读圈，以每日打卡的方式促进同学之间相互监督、相互激励、坚持阅读，形成了疫情期间书香满溢的独特“朋友圈”，带动了一大批参与经典阅读的学生每日互促式阅读。依托微信小程序“小打卡”组建的“SUFE悦读2020”阅读圈子，目前打卡消息总数达到5900余条，其中有180余名同学已坚持30天以上。在打卡过程中，学生需以今日悦读为主题发布当天所阅读的书籍名称及章节，他们既担当了经典好书的传播者，又成为了一日读书的先行者，成功激发了圈子内的阅读热情，营造了线上空间良好的书香氛围。
爱国力行，我在悦读战“疫”中厚植家国情怀
贯彻中共教育部党组印发《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》的通知精神，将抗击疫情与爱国主义教育贯通起来，把经典阅读引发的对疫情的思考融入到思想政治工作中。在读书计划中融入公益理念，结合我校研究生支教团在贵州道真县玉溪中学的“筑梦行”项目，设计了公益捐书环节，以智扶贫。每位参与学生有机会使用读书任务的成果为支教服务点的“育才图书室”捐赠书籍读物，帮助西部偏远地区的孩子们一起读好书，让同学们在经典阅读的同时树立社会责任意识，进一步丰富阅读内涵。
宅在家里，阅读和写作就是最好的学习。这段特殊的日子，让同学们更加注重对社会与世界的细致观察，对人类与自然关系的深入思考，对个体与家国命运骨血相连的深刻理解。
金融学院蔡雨辰同学的读后感中写道：“我选择阅读列夫·托尔斯泰的鸿篇巨著《战争与和平》，在为小说感动时，不禁想到这个春节的中国。这个春节对于全中国来说都是特殊时期，在这样的时候奋战在抗“疫”一线的医护人员和各行各业数不尽的相关工作人员展现出来的不也是一种爱国主义和英雄主义吗？他们本是普通人，但是选择在国家和人民需要他们的时候牺牲小我，奋勇向前，站在了这场战斗的最前方，我为他们感动，为他们彻夜难眠。”
“战‘疫’不孤单，sufer在行动”学生主题网络文化原创作品征集活动中，专设主题征文部分，不少同学提及自己悦读抗“疫”的经历和体会。商学院刁可晴同学写下了这样的文字：“这些天在家，我也有时间能好好看看书。今天读完了马克斯·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》，我也在“SUFE悦读2020”的圈子里连续打卡33天了。加上先前看完亨廷顿的《文明的冲突与世界秩序的重建》，这个寒假我已完成了两本书的阅读量，表扬一下自己！在家好好充实自己，这是我作为上财学生的本分，也是我对这场战役的支持。”
教师们也在认真备课在线教学的同时，推动课程思政的深入开展，不断拓展在线教学的育人广度和深度。人文学院刘长喜、王学成、张谦等多位老师共同组建“新冠疫情防控研讨”专报团队，吸纳了社会学系和新闻系学生参与新冠肺炎疫情防控舆情的研究，发挥“智库育人”的功能，引导同学们读研相济，以智战“疫”。参与课题的赵锦波同学说“跟随老师做研究期间，把《乌合之众》中的理论与疫情舆论分析相结合，深有启发，这种对于单一事件的深层剖析的历练大大提升了我了解事物，看待事物，逻辑思考的能力。而细细品味《传习录》能够观望到古人智慧的深邃，使我做研究更加的严谨并且对于“知”有了更严肃的体味。由此深切体会到学校推荐经典阅读的深意，要注重人文素养和个人人格的养成。盼望我财能够将书单继续发展，扩大！”
通过享受阅读的愉悦，让经典阅读成为经典“悦”读，期盼师生从经典中感悟人类思想的深度、力度、高度和厚度，领略历代硕儒的闳博哲思和学理旨趣，体味铮铮君子的人生情怀和胸襟气象，修得个体生命的丰盈圆融，实现悦读战“疫”的最终胜利！经典阅读、全员“悦”读，不是疫情防控期间的暂时之举，而是学校人才培养改革的重要举措。上海财经大学将进一步完善长效机制，持续全面推进经典阅读，为落实立德树人根本任务、提升人才培养质量提供有力支撑。
（供稿：王雅静、江晓东、沈亦骏、戴洪霞、刘长喜 编审：章益国 收稿日期：2019年3月3日）
