人文学院关工委老教师与思政课教师座谈研讨“社会主义核心价值观融入思政课教学”
01.06.2015 19:16
本文来源: 东华大学
浦解明在认真听取思政课教师的发言后，对老师们积极思考和实践社会主义核心价值观融入思政课教学表示肯定。他指出，党中央一直十分重视思政课建设，从思政课教学大纲到教材设置编写，都经过了中央政治局讨论。思政课教师要不断学习新知识，把党的十八大以来的重要精神和习近平关于治国理政的内容融进教学之中，及时更新、丰富教学内容。浦解明强调，学校关工委与一线思政课教师开展面对面的交流研讨，这种创新的工作模式有利于发挥双方面的优势，共同做好人才培养工作，希望广大思政课教师能总结研讨成果，转化成指导教学改革与实践的思路和方法，进一步提升思政课教学质量。
沙国华在讲话中谈到，学院思政课教师要从国家生存发展、民族复兴的高度进行社会主义核心价值观教育，带头加深理解、深刻领会社会主义核心价值观的理论内涵，确立高度责任感，讲究教学方法，履行好党和国家交给思政课教师的光荣使命。
会上，关工委老教授与思政课教师就社会主义核心价值观为什么要融入、如何融入思政课教学展开热烈讨论。贺善侃教授阐述了社会主义核心价值观融入思政课教学的必要性与层次性，认为思政课教师不单是知识传授者，还是大学生的价值观引路人，应增强育德意识和育德能力。他指出，社会主义核心价值观融入思政课教学是体现课程时代性的根本途径，在层次上涵盖理论学习、思想认同和政治认同三个层面。王平教授结合西方马克思主义理论对当代资本主义进行诊断，认为当今资本主义社会的弊端明显，如崇尚暴力主义、拜金主义、享乐主义等，资本主义的实质是禁止自由的想象，而社会主义核心价值观将自由民主平等作为内容非常有意义。思政部副主任钱文华认为，教师要做好社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进大学生头脑”工作，重视社会主义核心价值观的传递与接纳过程，精心设计授课内容，优化教学形式，活跃课堂气氛，并将社会主义核心价值观内容有机融入第二课堂，把培育和践行结合起来，发挥好思想政治理论课的主渠道作用。陆益军、王淑芳、何朝安等老师分别结合自己所教授的课程，谈了社会主义核心价值观融入思政课教学的体会，认为社会主义核心价值观融入思政课教学应与党的治国理政方略相结合，从修身、齐家、治国三个层面联系实际深入阐述，并针对学生的困惑，因势利导，激发思考，帮助学生形成对社会主义核心价值观的深刻认识和主观认同。
本文来源: 东华大学
01.06.2015 19:16