2017年辅导员工作室年终验收评审会举行
为学习宣传贯彻党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神，不断提升日常思想政治教育水平，聚焦学生成长需求，推进辅导员队伍的专业化建设，12月21日上午，2017年辅导员工作室年终验收评审会在格致堂108会议室顺利举行。校党委副书记、副校长顾春华出席，学生工作部（处）、研究生工作部、校团委相关负责人，部分学院学生工作负责人参加并担任评委。
会上，18个辅导员工作室负责人分别就团队建设、特色创新、科研成果、荣誉表彰、宣传报道五个方面汇报了工作室建设情况。工作室注重思政工作针对性、实效性和亲和力，以学生喜闻乐见的方式主动围绕学生、关照学生和服务学生。例如，小百合工作室以喜马拉雅电台为平台，围绕大学生中常见的生活、学习、情感等问题进行剧本创作，引领学生树立正确的人生观和价值观，累计学生收听次数达到3万多次；艺术心理工作室则将第二实践课堂进行总结提升为第一课堂《艺术心灵与成长》，以苔藓微景观制作等课程内容帮助学生健康成长；玛丽亚少数民族教育工作室专注于少数民族学生管理与服务，根据不同民族学生的习俗与特征，开展学业指导、民族团结、生涯发展等工作内容。
结合工作室汇报情况，学生工作部（处）部（处）长牛翔宇进行点评，认为各工作室汇报成果总体上能够体现学生工作的特色与亮点，达到了预期的目标和要求。围绕工作室未来的发展方向，牛翔宇谈了三点体会，一是区别于日常辅导员常规工作，工作室应凸显增量工作；二是工作室应凝练出特色亮点，深化主题育人活动；三是工作室建设要能够主动关注和契合学校及学院发展上的难点和重点。牛翔宇进一步提到，工作室要以德育研究中心建设为契机，成为引领学生成长，引导学生树立正确人生观、价值观和世界观的育人平台；四要深化实践，形成案例，进一步打造可推广可复制的特色育人模式。
针对辅导员工作室在学生工作中发挥的重要承载作用，顾春华给予了充分肯定。顾春华指出，辅导员工作室作为日常思政育人的重要载体，既是引领学生成长，提升育人效果的平台，也是不断增强辅导员队伍能力水平的专业化路径。工作室要逐步深化、形成亮点，聚焦学生工作的薄弱环节和难点问题；要逐步提升，形成突破，集中资源打造师生成长共同体。针对工作室未来的发展方向，顾春华提出三点希望：一是辅导员工作室要成为助推辅导员职业化、专业化发展的重要途径，让辅导员拥有获得感和成就感；二是工作室负责人要在实践中多一些思考、多一些创新，努力成为专家型辅导员，使德育工作“润物细无声”；三是充分利用工作室形成的团队效应，跨学院、跨专业聚合，以老带新，建立辅导员成长发展梯队。
校党委副书记、副校长顾春华讲话
会议现场
供稿：学生工作部（处）
编辑：新闻中心 董真