学校召开2014年度本科教学工作会议

21.07.2014  21:01
7月11日,学校召开2014年度本科教学工作会议。校党委书记张小松、校长孙海鸣、副校长聂清出席会议并讲话。各教学部门院长、教学副院长(副主任)、相关职能部门领导和校本科教学指导委员会委员参加会议。
  本次会议的主题是“研讨通识教育改革,推进人才培养模式改革与创新”。张小松书记在讲话中指出,与会人员应以教育家的责任心对学校本科教学改革的重大问题进行思考,所激发的思想火花体现了教育教学理念的转变。他强调,通识教育与专业教育相互融通,通识教育的根本目的在于创造让学生自由发展的平台,通识教育改革是系统工程,推进工作要做到“蹄疾而步稳”,要结合学校的历史和传统,构建体现学校特色的通识教育课程体系。
  孙海鸣校长强调,通识教育改革的重点在于课程体系改革,应遵循“传道、授业、解惑”的基本原则,设置通识教育课程体系,整合资源来构建能满足学生知识需求的平台。他指出,观念转变应落在实处,用改革的意识看待教学问题非常必要,不能固守传统的教学模式,要从专业结构、课程结构等方面打开推进教学改革的通道,认真思考如何应对在新形势下遇到的各种挑战。他强调,应正确认识通识教育与专业教育的关系,坚持开放性、多元化原则,以问题为导向,实现多元化基础上的辩证统一,稳步推进通识教育改革。
  聂清副校长指出,通识教育改革将会对学校本科教学改革产生重大影响,对人才培养模式的改革方向产生实质性影响,因此,要深入思考与通识教育相关的一系列问题,充分讨论,达成共识。她要求,通识教育改革应构建好课程结构,加大通识教育课程的学分、课时在人才培养方案中的比例,明确任课教师的责任、课堂组织、教学评价、课程准入与淘汰机制等内容。
  会上,与会人员对如何认识和推进通识教育改革进行了研讨和交流发言,并提出了许多建设性意见或建议。本次会议审议了学校《全日制本、专科生学分制学籍管理规定》、《本科学分制教学培养方案总则》等教学管理文件及2014级各专业培养方案与教学计划。