复旦大学张学新教授来校作“对分课堂”讲座 启发教师探索新式教学法

        “对分课堂”是张学新教授在多年教学实践和理论思考的基础上提出的一种教学新方法。张教授从对分课堂的发展过程、操作方法、效果展示、深层理念以及最新进展五个方面深入浅出地介绍了对分课堂教学法的理念和应用。
        张教授指出，“对分课堂”相比翻转课堂和慕课具有成本低、易推广、操作性强和运用灵活的特点，针对当前大学课堂教学的现状与困境，“对分课堂”主张教师课堂讲授和学生课堂讨论结合的交互式学习，突出课堂讨论过程，其关键在于将传统的当堂讨论变为隔堂讨论，给学生以内化吸收的时间和思考过程。他强调，“对分课堂”更加符合学生的心理学认知习惯，启动学生学习自觉性与潜能。“对分课堂”的核心，不仅仅是教学方法的改革和创新，而是新型教学理念的构建，达到以学生为主体，以学促教，教学相长的良性循环，是一种易于推广、更适合中国国情的课堂模式。
        讲座现场，老师们对这一新理念表现出了极大兴趣，在互动环节中，老师们纷纷向张教授提问请教，并表示要开始尝试“对分课堂”的新方法。