“我热爱每一个残障孩子”——记宝山区培智学校校长张洁华

来源: shwomen.eastday.com

　　今年教师节那天，宝山区培智学校校长张洁华的一天，被生动记录在教育部新闻办官方微博“微言教育”上。无数网友通过微直播，看到特教老师的一天是什么样的，并被深深打动。

　　特殊教育所需要的付出，常人难以想象。为智障孩子的成长竭尽所能，学生家长、同事们都说:“张洁华为了特教事业，默默无私地奉献了太多太多……”

　　 4年研发编写校本教材

　　在张洁华的眼里，培智学校不是看护智障孩子的场所，而是教会孩子掌握各种本领，学会适应社会生活、体现人生价值的课堂。

　　怀着这样的理念，张洁华努力寻求和探索特教的有效途径和方法。在中重度智障学生教育缺乏教材引导的情况下，张洁华大胆地提出了“自助教育”的理念。她拟定了课程方案，带领研究团队整整忙了4年，持续进行校本课程的研究与开发，把一本14页的大纲，变成一套共128册的“7－16岁中度智障学生课程教材”。如今，这套教材已被全国60余家同类学校采用。

　　为更好地提升智障学生的社会适应能力，张洁华还积极投入“融合教育”的研究，为学生创设和健全学生融合的环境，设计组织实施丰富多彩的特普融合主题活动。智障学生的才艺和智慧的火花，被张洁华和其他老师点燃了。小钟，这个患唐氏综合症的孩子，不但出了个人画册，还两次走进上海教育电视台讲述她的故事。更多孩子的身影，不断出现在国际特奥比赛、上海音乐厅、大剧院的舞台上……

　　 医教结合开启希望之门

　　在张洁华的不懈努力下，2010年3月1日，宝山区脑瘫儿童的希望之门首先开启。培智学校与宝山区残联、上海金惠康复医院合作建立脑瘫儿童康复基地，康复医生第一次走进学校、走进教室，实现了教育与康复的无缝对接。

　　2011年3月1日，宝山区自闭症儿童的希望之门再次开启，上海市首个公办自闭症训练中心在培智学校诞生。在短短1年多时间里，张洁华带着她的团队一路攻坚克难，研发评估工具、开发训练课程、编写训练手册及教学用书……

　　培智学校开创性的工作得到了上级部门的关注。学校受教育部基教二司、发改委、中残联教就部的邀请，作为全国两家公办特殊教育学校的代表之一，就自闭症儿童教育康复工作向相关部委作了专题汇报。

　　 矢志不渝热爱特教事业

　　2009年8月，张洁华报名赶赴灾后的都江堰，担任都江堰特殊教育学校副校长。

　　“你在上海有自己的事业，为什么还要远离家乡，到这么艰苦的地方支教呢？”面对这样的疑问，张洁华淡然地说:“我是一名共产党员，我不在乎功名，只是在认真做着自己喜欢的事情。我喜欢特殊教育，我热爱每一个残障孩子。”

　　20多年来，在张洁华和同事们的不懈努力下，培智学校从一所普通的市郊偏远学校，成长为上海市文明单位、上海市示范性特殊教育学校。把特殊教育事业和自己的人生融为一体的张洁华，所走过的旅途布满辛劳，也收获了无数荣誉，她先后荣获全国先进教师、全国五一劳动奖章获得者、上海市教育功臣、上海市先进工作者等荣誉称号，并于2012年成立了上海教育系统张洁华劳模工作室。